The article emphasizes the importance of addressing the Armenian Genocide's legacy in contemporary education, arguing that while there are legislative efforts to include it in the curriculum, practical implementation is hindered by overloaded schedules and limited resources; it calls for the integration of relevant literature, such as Laura Cwiertnia's recent novel "Auf der Straße heißen wir anders," to enhance empathy and understanding among students about this historical tragedy and its implications for German society today. #ArmenianGenocide #LiteratureEducation #HistoricalResponsibility #DE #TR #AM
taz.de
111 Jahre nach dem Genozid: Noch immer nicht auf dem Lehrplan
E s sind 111 Jahre nach dem Völkermord an den Armenier:innen und es stellt sich für uns die Frage, wie viel Verantwortung für uns daraus heute noch folgt.
