The Commissioner for Administration and Human Rights Protection proposes the strict implementation of legislation for the inclusion of students with disabilities and the training of teaching staff, following reports of inadequacies in the provision of accessible educational materials. (translated)
The new Ambassador of Sweden to Cyprus, Henrik Senterin, reiterated Sweden's commitment to support the dialogue and the search for a viable solution to the Cyprus problem, as well as to strengthen bilateral relations in the areas of development, equality, and education. (translated)
«Καραμανλή μην τολμήσεις και βάλεις ξανά υποψηφιότητα . Πάρε τον δήμαρχο που σε προσμένει, μπες σε ένα τρένο με αριθμό inter city 62, κάθισε στο βαγόνι 3 στη θέση 12 και στη θέση 18 μαζί του και θέλω να οδηγώ εγώ και πάμε και όπου βγει...» Οργισμένη κατάθεση ψυχής από την Ντόλκα Μαρία , την μαμά της 18χρονης Αναστασίας Παπαγγελή που δολοφονήθηκε στα Τέμπη. «Δεν ξέρω αν υπάρχει, πιο βρώμικος κόσμος από την πολιτική κ όσους την υπηρετούν. Δεν ξέρω πως όλοι αυτοί, ζουν χωρίς τύψεις. Δεν ξέρω τι λένε κ πως μεγαλώνουν τα παιδιά τους. Δεν ξέρω πως νιώθουν τα παιδιά τους. Δεν ξέρω πως αισθάνονται τις στιγμές, με φίλους, συγγενείς, συνεργάτες μέσα στη μέρα. Πιστεύω πως μέσα τους υπάρχει ένα τεράστιο κενό συναισθημάτων, βιωμάτων, επιθυμιών, αληθινών σκέψεων, δικαιοσύνης, αντίληψης πραγματικής της ζωής, της οντότητας του ανθρώπου, των αξιών, της ζωής, των ιδανικών, του πόνου, της αδικίας, της φτώχειας, των ελλείψεων στην υγεία, της ανύπαρκτης εκπαίδευσης στα σχολεία, των ελευθεριών του ανθρώπου κ δικαιωμάτων του. Ανεβαίνοντας εδώ κ ενάμιση χρόνο στα δικαστήρια στη Λάρισα κ για τα βίντεο που ... αλλά κ με την κύρια δίκη ως αφορμή σκέψης ...απορώ. Πλύση εγκεφάλου; Ιδανικά μέσα από την εικονική πραγματικότητα; Καθείς στον μικρόκοσμο του; Ελλείψεις, σε νοιάζομαι, σε σκέφτομαι και μπορώ και γω να βρεθώ στη θέση σου; Αλλά ευτυχώς δεν βρέθηκα και δεν άλλαξε η ζωή μου μέσα σε 8-12 λεπτά και πάμε και όπου βγει; Γιατί κανείς δεν ακούει για 11 λεπτά; Και η Αναστασία δεν έφτασε στη Θεσσαλονίκη...κ ήταν μόνον μία ώρα από το σπίτι της; Και το πρωί είχε εργαστήριο κ ήθελε να είναι στην ώρα της; Και ένας Κώστας Καραμανλής του Αχιλλέως δεν διάβαζε τα εξώδικα; Και τα mail; Και λάμβανε κονδύλια και τα έστελνε έξω από τις ράγες; Και το τρένο δεν έφτασε ποτέ; Και ένας αχθοφόρος που η αδερφή του ήξερε έναν πρωθυπουργό που προχθές μοίραζε κάποια λεφτά στη Θεσσαλονίκη; Που είχε έτοιμη την έκθεση του κράτους δικαίου σε μια τυχαία...ερώτηση μίας δημοσιογράφου; Και που η Ελλάδα βρίσκεται ψηλά στις μελέτες του κράτους δικαίου στην Ευρώπη; Αλλά που μια μάνα που έχασε την κόρη της στα Τέμπη ακόμα δεν βλέπει το κράτος δικαίου να λειτουργεί κ μόλις ΝΑΙ μετά από 3,5χρονια άκουσε επιτέλους έναν πατέρα κ δικηγόρο που υπερασπίζεται την κόρη του τη Μάρθη να καταθέτει ως μάρτυρας; Και που νιώθω σαν μάνα ανακούφιση πως επιτέλους αρχίζει να ξετυλίγεται το νήμα που θα φτάσει στο τέλος κ στην δικαίωση της Αναστασίας μου χάριν σε κάποιους σπουδαίους γονείς που δεν έσκυψαν το κεφάλι κ δεν έκλεισαν τα παράθυρα όπως τους ήθελαν οι παπάδες ...να σιωπούν αλλά μάζεψαν τα κομμάτια τους κ κυνήγησαν ,όσους μπάζωσαν έκρυψαν μίλησαν από ένα κόκκινο τηλέφωνο, έδωσαν εντολές κ έτρεξαν να κρύψουν όσο εγώ έψαχνα την Αναστασία, παρακαλώντας να είναι ζωντανή, έστω κ διασωληνωμένη. Καραμανλή μην τολμήσεις και βάλεις ξανά υποψηφιότητα. Πάρε τον δήμαρχο που σε προσμένει, μπες σε ένα τρένο με αριθμό inter city 62, κάθισε στο βαγόνι 3 στη θέση 12 και στη θέση 18 μαζί του, και θέλω να οδηγώ εγώ και πάμε και όπου βγει. Θα καταθέσουν μάνες, πατεράδες, παιδιά , σύζυγοι είμαστε πολλοί κ θα ακουστούν πολλά όπως μας λέει η πρόεδρος του δικαστηρίου κ θα πρέπει να είμαστε ψύχραιμοι ... Πόσο ακόμα; Να σκεφτείτε στις εκλογές τα λόγια μου. Τα λόγια μιας μάνας που έχασε με πολλές μάνες τα παιδιά τους στο τρένο. Παιδιά, μητέρες, πατεράδες από οικογένειες όμορφες με αξίες, με αγάπη κ φροντίδα στους ανθρώπους τους κ που μαζεύουν τα κομμάτια τους να πάνε στην ιδανική αίθουσα να καταθέσουν όσα βίωσαν τα 3.5 χρόνια δίνοντας κουράγιο ο ένας στον άλλον μέχρι να τους χώσουμε μέσα. Και όσους εμείς δεν χώσουμε γιατί θα τους προστατεύσει το σύστημα που δεν νομίζω όλα θα αποκαλυφθούν, δικάστε τους στις κάλπες. Εγώ Αναστασία θα είμαι εκεί με το δικηγόρο μου, μέχρι να πω πως αυτοί σε δολοφόνησαν, εγώ σε υπερασπίστηκα, ο δικηγόρος μου σε δικαίωσε, οι γονείς που έφεραν τα πραγματικά στοιχεία και τους ευχαριστώ θα ανακουφιστούν και θέλω να ζήσω τη μέρα που θα περνούν από μπροστά μου με χειροπέδες. Όλοι οι άλλοι ας δικαστούν από τον κόσμο που μας στέκεται κ ξέρει τι έγινε στα Τέμπη, στις κάλπες. Η σαπίλα τους δεν έχει πάτο. Πόσα φάγατε και κλείσατε τα σπίτια μας; Τα σάβανα δεν έχουν τσέπες έλεγε η μάνα μου. Μάλλον εσείς ράψατε με τσέπες...» #Καραμανλής #Τέμπη #Δικαιοσύνη
Δεν καταδέχτηκε καν να ακούσει τους εκπαιδευτικούς!🤬🤬🤬 Η απόλυτη αλαζονεία απέναντι στους ανθρώπους που κρατάνε όρθια τα σχολεία μας. Όταν αρνείσαι ακόμα και τον διάλογο μαζί τους, το μήνυμα προς όλη την κοινωνία είναι ένα: https://t.co/FEhpgRmtUF #εκπαίδευση #διάλογος #αλλάζονεια
Μπορούμε να μάθουμε ποιοι κοπρίτες που την έχουν κοπανήσει από το σχολείο με μητσοτακομματικό βύσμα για να ξύνουν τα αχαμνά τους μέσα σε γραφεία "περιφερειακής διεύθυνσης ΠΕ ή ΔΕ" εγκρίνουν αυτές τις γελοιότητες ; https://t.co/YUZSmlkFtm #Εκπαίδευση #Πολιτική #Κοινωνία
Είναι μερικές στιγμές που μας θυμίζουν γιατί αξίζει να είσαι στην πολιτική και να παλεύεις κάθε μέρα. Ένας 53χρονος σήμερα υπέστη καρδιακή ανακοπή στο Μετρό Θεσσαλονίκης. Οι εργαζόμενοι έκαναν χρήση του απινιδωτή και χάρη στην άμεση παρέμβασή τους και την ψυχραιμία τους, ο άνθρωπος σώθηκε. Θυμάμαι λίγους μήνες πριν, όταν τοποθετήσαμε τους απινιδωτές στο Μετρό Θεσσαλονίκης με τη δωρεά του Γιάννη Μασούτη, τι τερατώδεις κατηγορίες είχαμε ακούσει. Για μίζες, για «δουλειές», για προχειρότητα, για διαφθορά, για έλλειψη μελέτης. Φανταστείτε να μην ήταν και δωρεά τι θα ακούγαμε. Δεν δώσαμε καμία σημασία, προχωρήσαμε και εκπαιδεύσαμε το προσωπικό. Σήμερα χάρη σε αυτήν την πρωτοβουλία μας, σώθηκε μια ζωή. Ένα μεγάλο μπράβο στους εργαζομένους, στον δωρητή Γιάννη Μασούτη, τον Ερυθρό Σταυρό και το Kids Save Lives για την εκπαίδευση. Στο τέλος, αυτό που μετράει είναι το αποτέλεσμα. Και σήμερα το αποτέλεσμα είναι ότι ένας άνθρωπος παραμένει στη ζωή. Του εύχομαι ολόψυχα γρήγορη και πλήρη ανάρρωση. Και εύχομαι οι απινιδωτές να μη χρειαστεί να χρησιμοποιηθούν ξανά. Αν όμως χρειαστούν, θα είναι εκεί. Συνεχίζουμε. #πολιτική #υγεία #σωτηρία
The PISA 2025 report reveals that 50% of Greek students do not understand what they read, with low performance and learning difficulties being key features of their educational system. (translated)
The International Day for the Elimination of Illiteracy, celebrated every year on September 8, highlights the importance of education and the fight against illiteracy as a fundamental human right, emphasizing the challenges and solutions concerning the Greek educational system. (translated)
Σε όλες τις χώρες στα air show συμμετέχουν οι Πολεμικές Αεροπορίας τους για να προβάλλουν τα αεροπλάνα τους, την εκπαίδευση και ικανότητα των χειριστών, να εξυψώσουν το λαϊκό φρόνημα και να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των νέων παιδιών, που αγαπούν την Αεροπορία και θα επιλέξουν #Αεροπορία #ΠολεμικέςΑεροπορίες #AirShow
A newly appointed teacher in Chania stayed in a tent with her 4-year-old daughter – The solution provided by the mayor. (translated)
They promised a modern school. See what happened. They promised 2,000 renovated schools and only built 431. They hide that education relies on 45,000 substitutes. People with a suitcase in hand and salaries that often do not even cover rent. The new high school. (translated)
Η γενιά που της είπαν «διάβασε να γίνεις κάτι», πήρε πολλά πτυχία, ξενύχτια και υπομονή. Τώρα μετράει αν της μένει κάτι με 800-1000€ το μήνα και αναρωτιέται τι τελικά ήταν αυτό το κάτι. #γενιά #εκπαίδευση #εργασία
Today I submitted a question to the Minister of Education and Religious Affairs regarding the content of two textbooks in the multiple book, which include references to families with same-sex parents and the possibility of having children through surrogacy. (translated)
A High Level Team that I appointed for the Modernization of Education set as a prerequisite for teachers of all subjects to have, in addition to their specialized diploma, a teaching diploma as well! (translated)
In his message for the start of the new school year, the President of the Republic emphasizes the importance of education as a beacon of hope and calls on students and educators to make the most of their abilities and contribute to the creation of a modern and open school. (translated)
🔴 Συμβαίνει τώρα: Είμαστε στη συνέντευξη Τύπου του Κυριάκου Μητσοτάκη στη #ΔΕΘ και περιμένουμε να δούμε αν θα μας δώσει ερώτηση ή θα μας κόψει. 🤫 Μιλάμε σιγά, όχι γιατί φοβόμαστε, όπως ο Πλεύρης στα Εξάρχεια, αλλά για να μην ενοχλήσουμε τους συναδέλφους. ❓ Θέλετε να σας πω την ερώτηση που ετοιμάσαμε; ⚖️ Αν μας δοθεί ο λόγος, θα ρωτήσουμε για την παραπομπή της Ελλάδας στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο, επειδή οι αναπληρωτές και οι αναπληρώτριες εκπαιδευτικοί έχουν περιορισμένα δικαιώματα σε σχέση με τους μόνιμους. 📢 Θα αξιοποιήσουμε αυτή τη θεσμική διαδικασία για να μεταφέρουμε τη φωνή της κοινωνίας και των εργαζομένων. 👩🏫 Για παράδειγμα, μια αναπληρώτρια που κάνει παιδί έχει πετσοκομμένα δικαιώματα από μία μόνιμη εκπαιδευτικό και δεν μπορεί να πάρει εννιάμηνη άδεια. Πού θα αφήσει το παιδί της, όταν πρέπει να τρέχει στα νησιά για να δουλέψει; 👶 (Λένε και ότι νοιάζονται για το Δημογραφικό. Φαντάσου και να μην νοιάζονταν) 🗣️ Θα προσπαθήσουμε να φέρουμε σε αυτό το θεσμικό κλειστό επίπεδο τη φωνή της κοινωνίας και των εργαζομένων. 📩 Θα προσπαθήσουμε να μεταφέρουμε στον Πρωθυπουργό ένα από τα δεκάδες μηνύματα που μας έστειλαν αναπληρώτριες και στη συνέχεια να τον ρωτήσουμε: «Κύριε Μητσοτάκη, θα εξισώσετε τα δικαιώματα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με εκείνα των μόνιμων;» 🤔 Εσείς τι λέτε; Θα μας δώσει ερώτηση ή θα μας κόψει; 📺 ΥΓ: Μέχρι στιγμής, τα ΜΜΕ που επέλεξε ο Κυριάκος Μητσοτάκης για να του κάνουν τις πρώτες ερωτήσεις είναι: Voria, Πρώτο Θέμα, Καθημερινή, ΣΚΑΪ και ΑΝΤ1. #ΔΕΘ2026 #ΔΕΘ #ΔΕΘ #Εκπαίδευση #Δικαιώματα
Αυτά ούτε στο Μπαγκλαντές! Χανιά | Σε δραματική κατάσταση νεοδιόριστη εκπαιδευτικός: Μένει με την 4χρονη κόρη της σε σκηνή στο κάμπινγκ των Αγίων Αποστόλων γιατί δεν βρίσκει σπίτι! https://t.co/5udOZtMwRw #Εκπαίδευση #ΚοινωνικάΖητήματα #Χανιά
Πήραν μια γνωστή μου αναπληρώτρια. Πήγε στο σχολείο της λέει ο διευθυντής να τους βάζεις βαθμούς γιατί μια που δεν τους έβαζε της πέταγαν αυγά στο αυτοκίνητο. Ωραία συμβουλή. #εκπαίδευση #διδασκαλία #σχολείο
Πάτε και γκαστρώνετε εκπαιδευτικούς για να έχουμε κενά στα σχολεία. Δεν θα μας λύσουν οι εκπαιδευτικοί το δημογραφικό. Να γκαστρώνετε μετακλητούς που είναι περισσότεροι και τους έχουμε μόνο για τις εκλογές. #Εκπαίδευση #Δημογραφικό #Πολιτική
Λοιπόν, θα σας γράψω πώς αγάπησα τα μαθηματικά. Στην Α΄ Γυμνασίου είχα μια καθηγήτρια με την οποία δεν είχα καθόλου χημεία. Δεν την παρακολουθούσα, δεν με ενδιέφερε ιδιαίτερα το μάθημα και κάπως έτσι τελείωσε η χρονιά. Στη Β΄ Γυμνασίου όμως συνάντησα έναν μαθηματικό που λεγόταν Σωκράτης Γκράτσος. Βλέπετε τι σημαίνει να είναι κάποιος πραγματικά καλός στη δουλειά του; Έχουν περάσει 35 χρόνια και θυμάμαι ακόμη το όνομά του. Μπαίνει λοιπόν ο Γκράτσος στην τάξη και στο πρώτο μάθημα δεν κάνει μαθηματικά. Θέλει πρώτα να γνωρίσει τα παιδιά. Να καταλάβει το επίπεδό τους, τι δυσκολίες έχουν, τι τα φοβίζει στο μάθημα, αν αγαπούν τα μαθηματικά, αν τα μισούν, αν τα βαριούνται και κυρίως γιατί. Αυτό ήταν το πρώτο μάθημα του Σωκράτη. Στο δεύτερο, πάλι δεν ξεκίνησε κανονικό μάθημα. Μας εξήγησε πώς θα μας διδάξει. Τότε, το 1991, ακούσαμε για πρώτη φορά και για την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Και μας είπε κάτι πολύ απλό: "Παιδιά, εγώ θα σας τα κάνω πολύ εύκολα. Αλλά πρέπει να με βοηθήσετε κι εσείς." Πρώτα θα μας μάθαινε πώς να διαβάζουμε. Διάβασε τη θεωρία. Κατανόησε πλήρως τις εφαρμογές. Μετά πήγαινε στις ασκήσεις. Αν δεν μπορείς να λύσεις μια άσκηση, κοίτα την απάντηση και προσπάθησε μόνος σου να βρεις τον δρόμο που οδηγεί εκεί. Αν πάλι δεν μπορείς, τότε πήγαινε στο λυσάρι και δες τη λύση. Αλλά το λυσάρι ήταν η τελευταία λύση. Έπρεπε πρώτα να έχεις κάνει ό,τι μπορούσες μόνος σου. Κάθε Σαββατοκύριακο μας έδινε ένα μονόφυλλο με ασκήσεις και τη Δευτέρα τις λύναμε όλοι μαζί. Και το καταπληκτικό ήταν ότι η φωτοτυπία αυτή είχε δομή. Σε προκαλούσε να ασχοληθείς μαζί της. Σε κάθε άσκηση είχε παρατηρήσεις. Είχε προβλέψει πού πιθανότατα θα κολλούσες και σε παρέπεμπε σε συγκεκριμένο σημείο του βιβλίου για να ξαναδιαβάσεις αυτό που σου έλειπε και να μπορέσεις να συνεχίσεις. Δεν σου έδινε απλώς ασκήσεις. Σου μάθαινε πώς να σκέφτεσαι όταν δεν ξέρεις τι να κάνεις. Μας παρότρυνε επίσης να αγοράζουμε και να διαβάζουμε τις εκδόσεις της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας. Είχε μάλιστα κατασκευάσει μόνος του έναν τεράστιο ξύλινο πίνακα με αριθμημένους άξονες xx' και yy' , για να μας εξηγεί γραφικές παραστάσεις, καμπύλες και ό,τι άλλο χρειαζόταν. Και όλα αυτά τα έκανε ένας δημόσιος υπάλληλος. Ένας από αυτούς τους "τεμπεληχανάδες", όπως τόσο εύκολα συνηθίζει να χαρακτηρίζει συλλήβδην ο μέσος Έλληνας τους ανθρώπους του Δημοσίου. Η ουσία όμως είναι μία: Ο Σωκράτης Γκράτσος κατάφερε ένας άνθρωπος 49 ετών σήμερα να θυμάται ακόμη το όνομά του, 35 χρόνια αργότερα, επειδή κάποτε του έμαθε να αγαπά τα μαθηματικά. Και δεν ήμουν ο μόνος. Στην Α΄ Λυκείου, στο ΕΠΛ Ηλιούπολης, είχα κάποιο μαθηματικό που σε ένα διάλειμμα, μάζεψε πέντε μαθητές από την τάξη και ρώτησε τι κοινό είχαν μεταξύ τους στα μαθηματικά. Και οι πέντε είχαμε υπάρξει μαθητές του Σωκράτη Γκράτσου. Αυτό, για μένα, είναι εκπαιδευτικός. Και ίσως αυτό να είναι και το σημαντικότερο πράγμα που μπορεί να αφήσει πίσω του ένας καθηγητής. Να ξεχάσεις κάποτε τις ασκήσεις που σου έμαθε, αλλά να μην ξεχάσεις ποτέ ότι εκείνος σε έκανε να θέλεις να τις λύσεις. #Μαθηματικά #Εκπαίδευση #Διδασκαλία
