Studie ukazuje, že pozitivní emocionální stav učitelů, jako je radost z práce, zlepšuje kvalitu výuky a tím i školní výkonnost studentů, zatímco jejich frustrace a hněv mají opačný efekt. #Lehrerstimmung #Lernmotivation #EmotionalesWohlbefinden
Schulunterricht: Mit fröhlichen Lehrern zu besseren Leistungen
