Search

Norbert Daniel, a Roma scholarship student studying organic bioelectronics at the Brno University of Technology, shares his enthusiasm for the field and simultaneously faces the pitfalls of racial hatred, thereby striving for greater representation of this community in Czech universities along with other Roma. (translated)

The article discusses how to prepare children for a work environment influenced by artificial intelligence, with experts emphasizing the importance of technical skills, creativity, and openness to learning, and recommending that parents actively educate their children about AI so they can better learn to work with this technology. (translated)

Mohla by mravenčí zvládnout test z matematiky? 🐜 Je to zábavná otázka, ale skrývá se za ní ještě jedna: proč by matematika pro děti měla vždy vypadat jako školní učebnice? V dětských knihách se čísla mohou stát postavami, hádankami, cestami a příběhy. Co kdyby děti objevovaly matematiku nejprve prostřednictvím zvědavosti? #matematika #děti #dětskéknihy #vzdělávání #učení #zvědavost #hádanky #DětskáPsychologie #MotivaceKUčení #MatematikaHrou #ObjevnéUčení #20260820 #0011 #MrNumberwise #Čeština #Czech

The new school year 2026/2027 brings fundamental changes, including the division of the subject Geostoria into separate history and geography, a new focus on artificial intelligence in mathematics, strengthening technical skills for students in vocational schools, and an emphasis on memorization and writing in the curriculum of primary schools, while maintaining the importance of the behavior assessment system for progression to the next grade. (translated)

The new educational trend FAFO (Fuck Around and Find Out), which promotes learning through experienced consequences, is gaining popularity on the internet; however, psychologists warn that this could lead to excessive abandonment of children in crisis situations and that the balance between freedom and healthy guidance is crucial for their emotional development. (translated)

At a Catholic school in the southern Philippines, a student was killed in a shooting initiated by another student, who committed suicide after the attack, and the mayor confirmed that the shooter brought a gun into the school and first shot at a teacher before shooting a fellow student. (translated)

Ahoj investoři, moje vyjádření. Tohle bude dlouhé, ale za to od srdce a bez AI🙏 Já jsem celoživotní optimista. Držet při zemi se mě snaží okolí celý můj život. “Tohle nedokážeš, na tohle ty nemáš, tady je malá pravděpodobnost, že se ti to povede, to nemá cenu ani zkoušet..” Věřím, že spousta z vás může mít podobné ambice v životě a moc dobře vím, jak je těžké s tímto okolním tlakem bojovat, proto bych vám rád napsal pár slov. Z dat, že většina investorů neporazí index, neplyne, že se o to nemá smysl pokoušet. Je to něco jako říkat, že nemá smysl trénovat jako profesionální fotbalista, protože jen malému procentu se to nakonec povede. Ano, šance je malá. Nicméně neúspěšný fotbalista stále získal kondici, disciplínu a spoustu přátel. Stejně ale tak investorovi zůstane hlubší pochopení byznysů, účetnictví, valuací, příležitostí, rizik, práce s pravděpodobností. Takové skills nemá kde kdo a rozhodně jsou plus do života za všech okolností. I podobně smýšlející přátele si najdete v investování taky. Aktivní investování ještě k tomu není buď úspěch nebo 0. I neúspěšný aktivní investor (který se tomu opravdu věnuje naplno, ne gambler) si kromě vybudovaných skills, pravděpodobně vybudoval i nějaký kapitál, jen možná pomaleji než index. Nicméně při úspěchu, byť jen to malé procento nad indexem může během desetiletí vytvořit šílený rozdíl.  Pár příkladů, neukamenujte mě zas, teoretické příklady jen pro pochopení toho rozdílu (zaokrouhleno): 1 milion, 30 let, 7% = 8M 1 milion, 30 let, 10% = 17M 1 milion, 30 let, 11% = 23M 1 milion, 30 let, 12% = 30M 1 milion, 30 let, 15% = 66M Nejsem ale naivní a platí to i dolů. Je potřeba k tomu přistupovat zodpovědně a vědět, jaká rizika člověk podstupuje. Já to mám například tak, že kdybych dlouhodobě za indexem zaostával a měl bych jasná data, že po letech učení, vzdělávání, hodin a hodin denně sledování informací, stejně zaostávám za indexem, kapitál okamžitě přesunu do indexu. Bez výmluv. To je ostatně i hlavní message, kterou jsem prezentoval ve svých prvních investičních videích již v roce 2020. Pokud nechceš studovat firmy, nemáš na to čas, nebaví tě to, není lepší vehicle než index. Nejen, že pravděpodobně poskytne slušný výnos, ale ano, pravděpodobně porazíte i spoustu fondů a aktivních investorů zcela bez práce. K tomu opravdu nepotřebujete nic a nikoho, ani banky, ani fondy, ani poradce, ani dokonce AI diplomku od expertů, že trhy a akcie kolísají, děkujeme za obohacení, to jsme opravdu jako investoři nevěděli. Prostě 30+ let DCA do indexu a zdar. Úspěch sice není zaručen ani tady, ale pravděpodobnosti vypadají už mnohem lépe. Já osobně se o ten nadvýnos budu snažit dále, protože to prostě miluju a jsem ponořen v informacích, co mě posouvají dál, hodiny denně. A nerozmluví mi to ani historická statistika, ani nikdo jiný. Ono se totiž ne nadarmo říká, že cizí ambice nejvíc dráždí ty, kteří se té své už dávno vzdali. Často vám ji nerozmlouvají proto, že je nereálná, ale proto, že by vám i mohla vyjít. Tak se nenechte od nikoho rozhodit, ať už si můj příběh aplikujete na jakékoli vlastní cíle v životě. Vy si svoji prací můžete naklonit i svoje vlastní odds. Nebojte se mít velké cíle, protože ještě jedna věc je na ambici fakt super. I když ji nedosáhnete, často díky své pilné práci a skills, které jste se na té cestě naučili, budete mnohem dál než ti, kteří v životě mnoho ze strachu z neúspěchu nezkouší. Nadprůměrný úspěch má téměř vždy malé procento pravděpodobnosti. To je fakt. Kdyby to mělo být statistické rozhodnutí, tak byste neměli zkoušet téměř nic velkého. Ale mnoho lidí vám už neřekne, že ta samotná životní cesta mít ambice a jít si za svými i málo pravděpodobnými cíli je vlastně strašně super a naplňující. Tak hodně štěstí všem, ať už chcete dosáhnout v životě čehokoliv 🙏 #investování #motivace #úspěch

Researchers have found that subliminal learning between artificial intelligence models, especially when sharing underlying structures, can lead to the transfer of dangerous behaviors, including violent tendencies, which requires thorough examination of training data and model origins due to safety risks. (translated)

In an attack at a school near Bangkok, a fourteen-year-old boy killed five teachers and injured more than 30 people, while surviving students recounted harrowing moments as they fled from the attacker, sparking debate about pressure in schools and the availability of weapons in Thailand. (translated)

In a prestigious school classroom near Bangkok, Thailand, a 14-year-old boy carried out a shooting that resulted in the death of five teachers and injured 23 people, including students, after previously killing his own grandparents, prompting renewed calls for gun control reform in the country. (translated)

The article describes a dramatic situation in a German school, where teacher Carola S. describes everyday violence, drug trafficking, and learning disabilities among students with migration backgrounds, noting that the school authority is aware of the situation but is not taking action. (translated)