Članek opozarja na alarmantno stanje bralne pismenosti med tretješolci v Sloveniji, ki se kaže v nizkih rezultatih nacionalnega preverjanja znanja, ter kritizira pomanjkanje javne reakcije politikov in družbe na to problematiko, medtem ko se obeta uvedba novih učnih načrtov brez ustrezne prilagoditve potrebam učencev. #izobraževanje #učniNačrti #branje
Novi učni načrti: znali bodo tisti, ki bodo imeli, ali pa še ti ne
