Mokslininkė M. Grigaliūnienė, šiuo metu stažuojanti Harvarde, teigia, kad didžiausia Lietuvos švietimo sistema problema slypi ne tik prastose matematikos egzaminų rezultatuose, bet ir tame, kad sprendimai dažnai paremti nuomonėmis, o ne realiais duomenimis apie mokinių emocinę būseną ir matematinio lankstumo įgūdžius. #Švietimas #Matematika #KritinisMąstymas









