De Rechner seet: 0,025 €. D'Rechnung seet: 250 €. Wiem gleefs du? 100 Kanner am Science Center setzen sech fir eng Paus un d'Dëscher. 100 Jusen ginn op d'Dëscher bruecht, ee fir all Kand. Ee Jus kascht 2,50 €. Ee vun de Schüler hëlt säin Handy eraus an mécht de Rechner op, fir erauszefannen, wéi vill déi 100 Jusen am Ganzen kaschten. Mee amplaz op × ze drécken, dréckt de Schüler aus Versehen op ÷. Um Ecran steet: 0,025 € D'Resultat kënnt him komesch vir, mee d'Zuel steet um Ecran an hie kontrolléiert se net nach eng Kéier. Mëttlerweil stinn déi 100 Jusen schonn op den Dëscher an d'Kanner fänken un, se opzemaachen. E puer Minutte méi spéit kënnt d'Rechnung: 250 € D'Schüler kucke sech géigesäiteg un. Een seet direkt, datt do e Feeler muss sinn. De Schüler hëlt säin Handy nach eng Kéier eraus a kontrolléiert, wat hie gemaach hat. Amplaz op × ze drécken, hat hien aus Versehen op ÷ gedréckt. Een eenzege falschen Drock hat 250 € an 0,025 € verwandelt. An all 100 Juse ware schonn opgemaach. Wann e Rechner dir e Resultat gëtt, geet et duer, eng Zuel um Ecran ze gesinn — oder solls du dech och froen, ob d'Resultat Sënn mécht a wéi eng Gréisstenuerdnung et huet? Funktionellen Analphabetismus bedeit net nëmmen, en Text net ze verstoen. Heiansdo bedeit et och, en absurdt Resultat um Ecran ze gesinn an net ze mierken, datt et kee Sënn mécht. Wou mengs du, datt d'Kette brécht: bei der Berechnung selwer, beim Verstoen vum Resultat oder well d'Gewunnecht feelt, d'Äntwert ze kontrolléieren? #Bildung #Léieren #PISA #MrNumberwise #Lëtzebuergesch #20260910 #0082
