O artigo de Maria Azevedo e Pedro Pinto de Almeida defende que, diante da realidade de 301 mil crianças vivendo em pobreza em Portugal, as escolas devem ser vistas como parte da solução para combater a pobreza infantil, necessitando de profissionais capacitados para atender às especificidades das crianças em contextos vulneráveis e integrar ativamente as famílias na comunidade escolar. #PobrezaInfantil #Educação #Desigualdades








