České školy přehlížejí většinu nadaných žáků, zejména ty ze znevýhodněného prostředí a dívky, což vede k frustraci těchto dětí, jelikož systém neví, jak s jejich potenciálem pracovat, ačkoli existují řešení. #nadané děti #školství #vzdelávání
Psycholožka Šárka Portešová upozorňuje, že vyšší IQ u dětí neznamená automaticky větší nadání, a zdůrazňuje význam zvídavosti jako indikátoru nadání, přičemž poukazuje na nedostatečnou identifikaci nadaných dětí v České republice a na nový diagnostický nástroj, který pomocí zábavných her umožňuje rychlé měření schopností dětí. #nadanéděti #vzdělávání #psychologie
Mýty o nadaných dětech jsou škodlivé! Rozhodně si neporadí samy a často ve škole trpí nedostatkem výzev. Vzdělávací systém potřebuje zlepšení a učitelé by měli lépe rozpoznávat jejich potřeby. Nadané děti nejsou samy géniové bez problémů. #nadanéděti
