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Montenegro, os Exames Nacionais e os Bodes Expiatórios do Governo Em que um primeiro-ministro descobre, meses depois de todos os outros, que nem toda a gente concordava com o projecto que ele próprio lançou Há uns anos, quando ainda vivia a fase de organizar mudanças de casa com a ajuda de primos e cunhados, aprendi uma lição que nenhum manual de gestão ensina com a mesma clareza que um dia de caixotes e escadas: não se distribui trabalho a quem discorda do plano sem que isso volte, mais cedo ou mais tarde, sob a forma de uma caixa mal fechada ou de um móvel arranhado. Não é malícia. É apenas o que acontece quando se pede a alguém que execute uma ideia em que não acredita — a coisa acaba sempre por se notar nas juntas. Foi mais ou menos essa a cena que Luís Montenegro nos ofereceu esta semana, em Setúbal, nas jornadas do PSD/CDS. A poucas horas do fim das correcções dos exames nacionais, com professores a trabalhar contra-relógio e famílias em suspenso há semanas, o primeiro-ministro decidiu que era a altura certa para apontar o dedo: "aqui e ali tem havido alguma resistência" à digitalização das provas, disse, sublinhando que os professores "não têm todos a mesma opinião sobre este processo" e que isso "perturba o processo em si". Fê-lo, garantiu, "não para sacudir responsabilidades, nem para acusar ninguém" — a frase mais desmentida pela própria frase que se segue de que há memória recente. A reacção não se fez esperar. Filinto Lima, da Associação Nacional de Directores de Agrupamentos de Escolas Públicas, chamou às declarações o que elas são: imprudentes, infelizes, e inúteis para resolver o que quer que fosse — "inflamou os ânimos", disse, numa altura em que os classificadores fazem "tudo por tudo" para que as pautas saiam a tempo. E aqui está o busílis: o que falhou, segundo quem esteve no terreno, não foi a boa vontade dos professores, foi a digitalização de milhões de páginas e uma plataforma que "não foi amiga" de quem tinha de a usar todos os dias. Ora, Montenegro não inventou este género de argumento — apenas herdou-o e agravou-o. Desde Junho que o ministro da Educação, Fernando Alexandre, vinha ensaiando a mesma partitura, sempre com um culpado novo à mão. Primeiro foram as escolas, acusadas de convocar para a correcção professores já falecidos, ou de não entregarem todos os exames às forças de segurança para transporte até à Casa da Moeda. Depois vieram os próprios professores, criticados por agrafarem a prova em cima do código QR, complicando a leitura digital das folhas. Mais tarde, já com o calendário atrasado, a bola passou para os pais, "imprudentes" por terem marcado férias justamente nesta época. Só esta semana, e pela primeira vez, o ministro reconheceu publicamente o trabalho dos classificadores e pediu desculpa pelos erros sucessivos. Um mês, um bode expiatório — e a acusação de Montenegro não é senão o mais recente episódio de uma série que já vai longa. É como culpar sucessivamente o condutor, depois o sinal de trânsito, depois o passageiro, pelo mesmo engarrafamento — quando a estrada, desde o início, só tinha uma faixa para o volume de carros que ali passou a circular. Peter Drucker dizia que "a cultura come a estratégia ao pequeno-almoço" — e não haverá frase mais aplicável a este episódio. Podia o Governo ter a melhor estratégia de digitalização da Europa; se não levou consigo, desde o primeiro dia, quem teria de a operar — nem verificou se a plataforma aguentava o volume real de páginas, nem se os professores tinham sido devidamente preparados — a estratégia fica reduzida a um powerpoint bonito e a uma sucessão de culpados trocados a cada mês que passa. E aqui chegamos ao verdadeiro problema, que não é de comunicação nem de tacto — é de sequência. Um gestor competente não descobre a resistência da sua equipa quando já não há tempo para a resolver. Descobre-a no dia zero, quando ainda pode ajustar o plano, reforçar a formação, ou simplesmente ouvir porque é que uma parte dos seus colaboradores não está convencida. Descobrir a discórdia às portas do prazo final, e responder-lhe com uma acusação pública — depois de meses a repetir o mesmo gesto com escolas, professores e pais, sucessivamente — não é liderança. É o gestor que chega à missa depois de esta ter terminado, e ainda assim se queixa de que os fiéis já não estão sentados. Se há uma coisa que este episódio nos ensina, caro leitor, é que a resistência de quem executa raramente é o problema — é o sintoma. E os sintomas, ao contrário do que por vezes convém a quem está no poder, não se corrigem com um discurso, nem com um culpado novo a cada semana. Corrigem-se olhando para a doença que os produziu, mesmo que essa doença tenha sido, desde o início, uma decisão mal preparada lá em cima. #Política Portuguesa, #Educação, #Exames Nacionais, #Luís Montenegro, #Gestão Pública, #Governo, #reforma educativa, #Exames, #correcção de provas

Die Situation auf der Krim verschärft sich für Putin angesichts zunehmender Angriffe der Ukraine auf kritische Infrastruktur und der Ausrufung des Ausnahmezustands in Sewastopol, was laut Sicherheitsexperte Nico Lange auf eine strategische Druckerhöhung Kiews auf Russlands logistische Position im Konflikt hinweist. #KrimKrise #PutinsNiederlage #UkraineKonflikt

Ich bin sehr gespannt, welche #Rentenreform dann 2035 kommt, wenn es kaum noch Chemieindustrie, Automotive, Maschinenbau, Einzelhandel, Gießereien, Baugewerbe, Gastronomie, Logistik, Metallverarbeitung, Möbelindustrie, Textilindustrie, Papierindustrie, Druckereien und klassische Medien gibt. Dass die deutsche Wirtschaft trotz wirklich massiver Probleme in großen Teilen mit der neuen Rentenreform erneut mit bis zu 30 Milliarden Euro belastet wird, kann man mit Fug und Recht als völlig irre bezeichnen. #Rentenreform #Wirtschaft #Zukunft

Zwei "südosteuropäische" mutmaßliche Bettler sollen einen Rentner angegriffen haben, weil er sie zur Rede gestellt hat. Er fällt und verletzt sich dabei so schwer, dass er im Krankenhaus stirbt. Bilder mit den üblichen Bettlern kennt man aus vielen Städten. Gestern konnte ich eine der üblichen Drückerkolonnen direkt am Eingang einer Kirche sehen. Und vor einigen Wochen habe ich mitbekommen, wie eine deutsche Rentnerin in einer anderen Stadt auch so einer, die immer vor einer Bank sitzt, Geld gegeben hat. Was soll man dazu noch sagen? #SozialeGerechtigkeit #Kriminalität #Sicherheit

Európska komisia pohrozila Slovensku finančným trestom za zadržiavanie grantu pre organizáciu Saplinq, ktorá pracuje s LGBTI+ mládežou, pričom riaditeľ Národného inštitútu vzdelávania a mládeže uviedol, že nevyplatenie peňazí spôsobilo LGBTI agenda a pokyn od ministra školstva Tomáša Druckera, ktorý však poprel, že by mal s týmto postupom niečo dočinenia. #LGBTI #EurópskaKomisia #grant

Minister školstva Tomáš Drucker zdôraznil, že podpora duševného zdravia je prioritou rezortu školstva, čo potvrdzuje aj odborná konferencia Dieťa v ohrození, ktorá sa zaoberá potrebami detí a dôležitosťou systematickej podpory duševného zdravia v súčasnom digitálnom svete. #DuševnéZdravie #Školstvo #TomášDrucker

Léa Drucker livre une performance poignante dans La vie d'une femme de Charline Bourgeois-Tacquet, qui, à travers le portrait d'une chirurgienne dévouée, met en lumière les défis des services publics français tout en célébrant la force et la résilience des femmes dans un contexte de pression sociétale, le tout présenté en compétition au Festival de Cannes. #FestivalDeCannes #LaVieDuneFemme #CharlineBourgeoisTacquet

Le mercredi 13 mai au Festival de Cannes a été marqué par la projection de films poignants, notamment La vie d'une femme mettant en vedette Léa Drucker et un film-choc sur les derniers jours de Samuel Paty, ainsi que des débats autour de l'emprise de Vincent Bolloré sur le cinéma, le tout dans une journée éclectique de célébration cinématographique. #FestivalDeCannes #Cannes2026 #Cinéma

Minister školstva Tomáš Drucker oznámil, že učitelia základných a stredných škôl na Slovensku dostanú licencie na využívanie jazykového modelu ChatGPT od OpenAI, pričom jeho aplikácia vo vzdelávaní bude dobrovoľná a nebude trénovaná na dátach zo slovenských škôl. #TOMÁŠDRUCKER #CHATGPT #UMELEJINTELIGENCII