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#Dyslexie

L'article souligne l'importance de l'inclusion des élèves présentant des troubles d'apprentissage en Belgique, en utilisant des analogies telles que l'interdiction de la lecture vocale pour les dyslexiques, et met l'accent sur la nécessité d'adapter l'enseignement et de former les éducateurs pour mieux répondre aux besoins spécifiques de ces élèves. #TroublesDapprentissage #InclusionScolaire #Dyslexie

"Empêcher un dyslexique d’utiliser la lecture vocale, c’est priver un myope de ses lunettes” : comment inclure les élèves à troubles d’apprentissage ?
L'Obs 3w

De nombreuses personnes découvrent leur neuroatypie, comme l'autisme ou le TDAH, après 40 ans, entraînant un mélange de choc et de soulagement, car cela leur offre une nouvelle perspective sur leur vie et leur parcours, souvent marqué par un sentiment d'incompréhension et de souffrance. #Neuroatypie #TDAH #Dyslexie

Se découvrir neuroatypique après 40 ans : « J’aurais donc pu ne pas souffrir toute ma vie ? »