La calcolatrice dise: 0,025 €. El conto dise: 250 €. A qual ghe credi? 100 fiołi che i xe al Science Center i se senta ai tavoli par far na pausa. I porta 100 suchi, uno par ogni fioło. Un suco el costa 2,50 €. Un studente el ciapa el telefono e el verze la calcolatrice par saver quanto che costa in tuto i 100 suchi. Ma, inveze de schissar ×, par sbaglio el schissa ÷. Sul schermo vien fora: 0,025 € Al studente ghe par strano, ma el numero el xe sul schermo e no'l controla più. Intanto, i 100 suchi i xe za sui tavoli e i fiołi i scominsia a verzerli. Dopo qualche minuto riva el conto: 250 € I studenti i se varda tra de lori. Qualchedun dise subito che ghe deve èsar un eror. El studente el ciapa de novo el telefono e el controla cossa che el gaveva fato. Ma, inveze de schissar ×, par sbaglio el gaveva schissà ÷. Un solo toco sbaglià el gaveva trasformà 250 € in 0,025 €. E i 100 suchi i gera za verti. Quando la calcolatrice la te dà un risultato, basta védar un numero sul schermo — o bisogna anca domandarse se el risultato el ga senso e qual che xe el so ordine de grandeza? L'analfabetismo funzional no vol dir solo no capir un testo. A volte vol dir anca védar un risultato assurdo sul schermo e no rendérse conto che no'l ga senso. Secondo ti, dove se rompe la catena: nel calcolo stesso, ne la comprension del risultato, o ne la mancanza de l'abitudine de controlar la risposta? ======================= Come sì rivà a 'sto post? A. Da Trending B. Dal profilo de Mr. Numberwise C. Da un hashtag D. Dal feed / recomandasion E. Par un repost F. In n'altra maniera In che paese sì? Scrivi la letera e el paese nei comenti. #edu #educasion #analfabetismofunzional #PISA #pisa2025 #desinformasion #MrNumberwise #Vèneto #BonDì #Italia #RepubblicaItaliana #Hrvatska #RepublikaHrvatska #Slovenija #RepublikaSlovenija #20260912_1923 #0098
