Search

Greg wrote that he called the helpline of a popular mobile network again, where an artificial intelligence answered. When he asked to be connected to a consultant, the system asked him what he considered to be meaningless questions. According to him, it only switched him through when he screamed into the phone. He compared this situation to a visit to the emergency room. #infolinia #AI #klient (translated)

Katarzyna Sójka accused Donald Tusk's government of manipulating public opinion after the brutal murder of a 37-year-old woman. She claimed that the prime minister directed attention to cybersecurity and the presidential veto to divert it away from issues related to child psychiatry. As she wrote, in the nineteen-minute speech of the head of the government, there were no words concerning psychiatry, therapy, the National Health Fund, or treatment; instead, he spoke about the internet, cybercrime, and blocking content. Sójka assessed that a free support hotline cannot replace systemic care, available spots in hospitals, or pharmacotherapy. She also accused the government of educational sabotage. In her opinion, the offer for children in "100 specifics" was limited to the elimination of homework and the removal of textbooks for the History and Citizenship subject, and the lack of obligations and boundaries negatively affected the development of children. The MP wrote that the Medical Fund, in which — as she reported — 8 billion zlotys were left, was reduced to 2 billion instead of receiving the annual statutory 4 billion. She also claimed that due to the lack of limits in the National Health Fund, children's therapies were interrupted. By comparison, she stated that in 2022 and 2023 her camp allocated nearly 5 billion zlotys for school psychological care and doubled the number of specialists to nearly 43 thousand. She believed that the government was using the topic of cybersecurity to hide its own incompetence. #psychiatria #bezpieczeństwo #edukacja (translated)

Zapytałem AI co lekarz powinien zrobić gdy jest świadkiem poważnych nieprawidłowości w szpitalu. Jakie instytucje powinien o tym niezwłocznie poinformować. • Okręgowa Izba Lekarska (rzecznik odpowiedzialności zawodowej) — przy naruszeniach etyki, błędach medycznych, niekompetencji lub gdy wewnętrzne zgłoszenie nie działa. To podstawowy adres dla lekarzy. https://t.co/VEjEtgsMzA • Narodowy Fundusz Zdrowia (NFZ) — przy nieprawidłowościach w realizacji umowy (np. braki kadrowe, odmowy świadczeń, problemy organizacyjne wpływające na pacjentów). Skargę składa się do oddziału wojewódzkiego. https://t.co/tO6g1MtDir • Rzecznik Praw Pacjenta — przy naruszeniach praw pacjentów (godność, informacja, dostęp do świadczeń). Lekarz może zgłosić jako świadek. Infolinia: 800 190 590. https://t.co/VEjEtgsMzA • Ministerstwo Zdrowia lub wojewoda — w skrajnych przypadkach (np. rażące zagrożenie bezpieczeństwa publicznego). • Policja/prokuratura — jeśli nieprawidłowości stanowią przestępstwo (np. narażenie na utratę życia/zdrowia, korupcja, fałszowanie dokumentacji). I pan doktor od Stanowskiego przez rok nie mógł się zebrać w sobie i obskoczyć te kilka instytucji? Bardzo dziwne. #zdrowie #etyka #prawo

Uniwersytet Warszawski na zlecenie ZNP przygotował raport na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela To jest raport, po którym MEN nie powinien spać spokojnie. Nie dlatego, że nauczyciele „narzekają”, że „znowu chcą więcej”. Tylko dlatego, że z danych wynika, że polska szkoła działa dziś na zdrowiu nauczycieli. Raport wskazuje, że: 📌 50% nauczycieli doświadcza wysokiego lub bardzo wysokiego poziomu stresu. 📌 Tylko 18% deklaruje niski poziom obciążenia. 📌 60% ma silne objawy somatyczne: bezsenność, przewlekłe bóle, wyczerpanie. 📌 82% czuje zmęczenie jeszcze zanim wyjdzie do pracy. 📌 85% potrzebuje więcej czasu, żeby po pracy dojść do siebie. 📌 64% po pracy czuje się wyczerpanych i „zużytych”. 📌 72% nie potrafi jednoznacznie powiedzieć, że zostanie w zawodzie. 📌 Co czwarty nauczyciel już podejmuje kroki, żeby odejść z oświaty. To nie są „humory”. To nie jest „brak odporności”. To nie jest „taki zawód”. To jest systemowy alarm. Raport jasno pokazuje, że największym źródłem stresu nauczycieli nie są uczniowie. Nie dzieci. Nie młodzież. Nie sama praca wychowawcza. Największym źródłem stresu jest system. Z 20 najbardziej uciążliwych stresorów aż 13 ma charakter systemowy. 🧑‍🏫 Chaos legislacyjny. 🧑‍🏫 Ciągłe zmiany podstaw programowych i przepisów. 🧑‍🏫 Brak czasu na przygotowanie szkół do nowych obowiązków. 🧑‍🏫 Biurokracja, która zabiera czas na pracę z uczniem. 🧑‍🏫 Niskie wynagrodzenia nieadekwatne do odpowiedzialności. 🧑‍🏫 Wdrażanie edukacji włączającej bez ludzi, pieniędzy i realnego wsparcia. 🧑‍🏫 Brak ochrony prawnej nauczycieli. 🧑‍🏫 Presja rodziców. 🧑‍🏫 Praca po godzinach, w weekendy, wieczorami, przez e-dziennik i komunikatory. I potem przychodzi ktoś z ministerstwa i mówi: „trzeba zadbać o dobrostan”. Nie.Nie wystarczy mówić o dobrostanie. Nauczyciel to nie jest urządzenie wielofunkcyjne. Nie jest jednocześnie pedagogiem, psychologiem, terapeutą, sekretariatem, mediatorem, ochroniarzem, urzędnikiem od dokumentacji i całodobową infolinią dla rodziców. To człowiek. A człowiek ma granice. Dlatego rekomendacje z raportu powinny trafić prosto na biurko Minister Edukacji: ✅ stabilne prawo i realne vacatio legis; ✅ zasada: każdy nowy obowiązek musi mieć przypisane zasoby - ludzi, pieniądze i czas; ✅ radykalne ograniczenie biurokracji; ✅ odciążenie nauczycieli od zadań administracyjnych; ✅ realne wsparcie edukacji włączającej; ✅ ochrona czasu wolnego nauczycieli - koniec pracy 24/7 przez e-dzienniki i komunikatory; ✅ jasne zasady kontaktu z rodzicami; ✅ wsparcie prawne nauczycieli w sytuacjach konfliktowych; ✅ urlopy regeneracyjne i realna profilaktyka wypalenia; ✅ odbudowa prestiżu zawodu nauczyciela; ✅ godne wynagrodzenia, bo odpowiedzialność bez godnej płacy to nie misja, tylko wykorzystywanie. MEN musi wreszcie przestać traktować nauczycielskie powołanie jak darmowe paliwo dla niewydolnego systemu. Nauczyciele nadal chcą uczyć. Raport pokazuje, że wielu z nich nadal widzi sens swojej pracy. Nadal czerpią satysfakcję z kontaktu z dziećmi i młodzieżą. Nadal chcą być dla uczniów ważnymi dorosłymi. Ale coraz częściej robią to kosztem siebie. I to jest najgorszy wniosek: system nie opiera się dziś na dobrym zarządzaniu. System opiera się na przeciążeniu ludzi, którzy jeszcze nie odeszli. Mamy problem bezpieczeństwa edukacyjnego państwa. Bo bez nauczycieli nie ma dobrej szkoły. Bez dobrej szkoły nie ma przyszłości dzieci. Bez stabilnej edukacji nie ma silnego państwa. Dlatego MEN powinno przestać produkować konferencje, hasła i kolejne reformy bez zaplecza. Czas na konkrety: mniej chaosu, mniej papierów, więcej ludzi, więcej wsparcia, więcej szacunku. Polska szkoła nie zawali się dlatego, że nauczyciele nie chcą pracować. Może się zawalić dlatego, że przez lata pracowali ponad siły, a państwo udawało, że tego nie widzi. #walczsercem #edukacja #posel #edukacja #nauczyciele #zdrowie

Dosłownie Krzysiu masz darmową infolinię KAS, gdzie możesz zadzwonić i się zapytać co potrzebujesz xDDD Ale jak masz to w dupie i wolisz łamać prawo, no to licz się, że przy kontroli dostaniesz karę. Stanowski, zamiast przeprosić, będzie sobie tworzył własną rzeczywistość. https://t.co/xGeAjXcalh #KAS #prawo #infolinia