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L’un des impacts les plus critiques du changement climatique sur l’agriculture est aussi l’un des plus méconnus du grand public : le manque de froid en hiver. Des hivers trop doux peuvent favoriser la survie de certains ravageurs et agents pathogènes. Mais ils menacent également un processus fondamental pour l’arboriculture : la floraison. Car les arbres fruitiers ont besoin d’accumuler une certaine quantité de froid pendant l’hiver pour sortir correctement de leur dormance et assurer une floraison homogène au printemps. Lorsque ce besoin n’est pas satisfait, le débourrement peut devenir irrégulier, la floraison s’étaler ou s'affaiblir et les rendements diminuer. C’est ce qu’on appelle le besoin en froid hivernal ou "vernalisation" Et c’est potentiellement l’un des plus grands bouleversements agricoles du siècle. Pour certaines filières arboricoles, le manque de froid pourrait devenir une contrainte aussi déterminante, voire davantage, que les canicules et les sécheresses. Prenons l’exemple du pommier. Selon les variétés et les méthodes de calcul, ses besoins peuvent s’étendre approximativement de 400 à 1 500 heures de froid, avec de nombreuses variétés traditionnelles nécessitant autour de 1 000 à 1 200 heures. Or, d’ici la fin du siècle, les projections climatiques indiquent que le Sud-Ouest de la France pourrait ne plus accumuler suffisamment de froid pour satisfaire les besoins de nombreuses variétés de pommiers actuellement cultivées dans la région. Résultat : une floraison plus aléatoire (voire pas de floraison !) et des rendements potentiellement compromis. Avec des cumuls qui pourraient descendre localement autour de 200 à 600 heures de froid dans le sud de la France, les conditions hivernales deviendraient davantage compatibles avec les besoins de certaines espèces et variétés à faibles exigences en froid, notamment parmi les agrumes. Et c’est toute la géographie de notre arboriculture qui pourrait être progressivement redessinée (on parle de biogéographie, mon coeur de connaissance en modélisation d'ailleurs). Certaines variétés devront être remplacées, des espèces pourraient migrer vers de nouvelles régions et des bassins de production historiques risquent de perdre une partie de leur potentiel climatique. Mais un verger ne se déplace pas en quelques années. Il faut sélectionner les variétés, expérimenter, planter, attendre l’entrée en production, structurer les filières et développer de nouveaux savoir-faire. C’est un chantier de plusieurs décennies, avec des investissements considérables (je pense que vous n'êtes pas conscience encore du chantier !). Et c’est bien là tout le problème (qui m'agace de part ailleurs !) : nous devons anticiper dès aujourd’hui une transformation agricole majeure, alors que nos politiques publiques et nos stratégies économiques restent trop souvent concentrées sur le court terme. Le manque de froid hivernal pourrait provoquer un véritable séisme dans l’arboriculture française. Et contrairement aux canicules, ce bouleversement avance silencieusement, hiver après hiver. Et on est clairement pas prêt. #ChangementClimatique #Agriculture #Biodiversité

La pétition contre la venue de Charles Sapin à France Inter ne recueille péniblement que quelques milliers de signatures, c'est-à-dire pas grand chose à l'échelle d'une campagne d'opinion d'ampleur nationale. Le mérite de cette affaire, c'est qu'elle révèle les méthodes d'une extrême-gauche française minoritaire mais qui, après avoir noyauté la rédaction de @franceinter, veut confisquer l'antenne de la radio publique, verrouiller le débat public et imposer une police de la pensée au profit d'une idéologie totalitaire. Cela préfigure de ce qui adviendrait de nos libertés publiques si cette extrême-gauche parvenait à faire élire son candidat @JLMelenchon à la prochaine élection présidentielle. #LibertésPubliques #FranceInter #Opinions

Croissance française divisée par 2 selon les prévisions de l’état. Dette insoutenable. Le scénario grec se rapproche de + en +. Pourquoi, bordel de merde, doit on obéir à des crânes d’œuf incompétents qui ne tiendraient pas 1 mois dans le privé avec leurs méthodes et résultats ? https://t.co/fqGPCfxXVP #Économie #France #Dette

The documentary Naza by Israelis Yuval Abraham and Rachel Szor presents a chilling analysis of the industrial methods of destruction used by the Israeli army in Gaza, prompting reflection on the banality of evil through testimonies from former members of the Israeli special services, and it deeply shocked the public during the 83rd Venice Film Festival. (translated)

In Carcassonne, the dissemination of a video showing municipal police officers making racist, misogynistic, and homophobic remarks provokes a controversial reaction from the RN mayor Christophe Barthès, while the residents of the Ozanam neighborhood express their distrust and denounce what they consider inappropriate policing methods. (translated)

De perfect storm die het onderwijs omver blaast ⬇️. Ik zie het allemaal bij mijn eigen drie kinderen. Op de middelbare school van de twee pubers is de lesuitval enorm. Er vallen wekelijks uren uit, vorig jaar had mijn dochter gewoon een half jaar lang geen Engels, zonder dat iemand wist waarom (de ouders kwamen er pas achter toen de hele klas met onvoldoendes thuiskwam en de aap uit de mouw kwam). Er wordt nauwelijks meer gewerkt met lesboeken, want alles gaat/staat online. Voor het huiswerk is een laptop nodig, dus ze zitten de halve dag voor een scherm. Leraren van de 'oude stempel' zijn zeldzaam: van die mensen die de eerste dag van het nieuwe schooljaar meteen duidelijk maken: met mij moet je niet sollen, maar die vervolgens altijd uitgroeien tot iedereens favoriete docent waar iedereen de beste cijfers bij haalt (goh, hoe zou dat nou komen...?). Er wordt van alles georganiseerd aan vage workshops, excursies, thema-dagen (maar niemand wil onder de paarse ballonnenhaag door lopen op Paarse Vrijdag, waarop er vervolgens drie mentorlessen worden besteed aan inclusie) waarvan je je afvraagt wat dat allemaal wel niet kost (en de ouderbijdrage stijgt ieder jaar). De lesmethodes zijn raar, je kunt je kind als ouder nauwelijks meer helpen met het huiswerk omdat de methodes volstrekt onlogisch zijn. Tegelijkertijd wordt er als ouder wel van je verwacht dat je je kind uitgebreid begeleidt met het curriculum onder het mom van 'participatie'. Toen ik vorig jaar in een oudergesprek de opmerking maakte dat ik vond dat er wel heel erg veel van ouders werd verwacht, kreeg ik van de 'trajectbegeleider' (parttime uiteraard) toegebeten dat zij 'ook veel met haar dochter bezig was'. En dan de basisschool. Raddraaiers zetten de toon in de klas (5x je naam op het bord en dan krijg je misschien een standje), waardoor de stille, brave kinderen ondersneeuwen en tekort komen omdat de juf te druk is met het gezellig houden. Ondertussen is het ieder jaar weer een halszaak om genoeg leerkrachten te vinden om voor de klas te krijgen, maar wordt er wel een 'brugfunctionaris' aangesteld die o.a. gaat 'meedenken bij de opvoeding' en 'meekijken bij het invullen van formulieren en begrijpen van brieven van school of de gemeente' (iets met symptoombestrijding...). School wordt steeds meer weinig anders dan dagbesteding die moet worden uitgezeten. Over een paar jaar zijn de mensen die onze samenleving moeten dragen niet eens meer in staat om de instructies op de aanmeldzuil bij het UWV, waar zij onvermijdelijk terechtkomen, te begrijpen. Maar in Den Haag gaat het nog steeds alleen maar over 'kansenongelijkheid'. Gelukkig hoeft die discussie binnenkort niet meer gevoerd te worden. Dan zijn alle kinderen even dom en incapabel. Probleem opgelost. #Onderwijs #Kansenongelijkheid #Onderwijscrisis

A week after the start of the school year, schools continue to be disrupted by the cyberattack against the Ministry of Education, forcing teachers and principals to resort to rudimentary methods such as using paper documents due to the lack of functional digital tools. (translated)

[PISA-GATE] Comme toujours, on parlera réformes, méthodes, moyens, en oubliant les aéroports. Sans ses immigrés et descendants (je ne parle pas des Asiatiques), part toujours plus conséquente des élèves, la France serait encore dans le peloton de tête. https://t.co/yQt79hytnO #Éducation #Réformes #Immigration

🚨 Les résultats PISA viennent de tomber. Le niveau des élèves français est en chute libre. Jamais nos résultats n'ont été aussi mauvais depuis la création de ce classement en 2000. Nous sommes désormais sous la moyenne de l'OCDE en lecture, et en mathématiques, la Turquie et l'Estonie nous dépassent largement. Depuis 2022, nous avons perdu 16 points en mathématiques. J'ai documenté ce naufrage dans Le casse du siècle : 87 Mds€ pour l'Éducation nationale en 2024, soit 20% de plus qu'en 2018… avec 300 000 élèves de moins dans le public ! En 30 ans, les élèves de CM2 ont perdu l'équivalent d'une année scolaire en calcul. Plus d'argent, moins de résultats : voilà le bilan de notre école. Pourquoi est-ce un casse ? Parce que notre école n’a rien de gratuit pour les familles. Elles la paient plein pot. Sur une carrière, une famille française verse en moyenne 125 000 euros pour l’école. Avec cette somme, cette famille aurait pu payer une excellente école privée. Mais elle ne le pourra pas et le public ne remplit plus ses promesses. Souvent, elle devra même payer du soutien scolaire en plus. Encore un budget qui pèse sur les familles. Ne renonçons pas. Nous avons le droit à l’excellence. Nous avons su instruire nos enfants avec des méthodes traditionnelles qui ont fait leurs preuves. D'autres pays ont redressé leur école. La Pologne est passée du fond du classement à la moitié supérieure en 20 ans, simplement en réinstaurant la transmission, l'effort et la mémorisation. En plus des méthodes d’apprentissage traditionnelles, le Salvador expérimente en ce moment le tutorat par IA dans 171 écoles publiques. Après un an, ces élèves obtiennent en lecture, en mathématiques et en sciences des résultats comparables à ceux de l'Allemagne et de la Suède. Notre problème n'a jamais été l'argent. C’est la méthode. Haut les cœurs ! #Éducation #RésultatsPISA #RéformeScolaire

🚨 Et si la littératie en santé n'était plus d'abord l'affaire des individus ? 📒 Cadre national de littératie en santé (Australie) ✍️ Department of Health, Disability and Ageing — Gouvernement australien, 2026 Face à l'IA générative, aux réseaux sociaux et à la désinformation, l'Australie renverse la logique habituelle : la charge ne pèse plus sur la personne « mal informée », mais sur les organisations et les systèmes, chargés de rendre l'information accessible, sûre et compréhensible. Le cadre pose une architecture nette — une vision, 7 principes, 4 axes — et nomme des méthodes directement transposables pour devenir une organisation « pro-littératie ». De quoi passer au crible ses propres supports, ateliers et accompagnements. Un chiffre, en particulier, mérite qu'on s'y arrête avant d'accorder sa confiance à un contenu en ligne. 👉 Mon analyse et le lien vers la source : https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/cadre-national-de-litteratie-en-sante-australie-6170 🎙️ À écouter également : la capsule audio/vidéo de Pratiques en Santé. https://www.youtube.com/watch?v=Eo87FSNzK28 #PratiquesEnSante #LittératieSanté #PromotionSanté #IAenSanté #ÉquitéEnSanté #LangageClair

The article underscores the crucial importance of monitoring critical infrastructure in Belgium, particularly following the tragedy in Ghislenghien in 2004, and highlights technological improvements, such as the use of drones and artificial intelligence, while noting that many companies remain attached to traditional monitoring methods. (translated)