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🚨 L’école informe, le médecin convainc : ce que révèle une enquête auprès de 245 parents 📒 Campagne de vaccination scolaire contre le papillomavirus : perceptions parentales et déterminants de l'adhésion ✍️ Mélanie Vignal — thèse pour le diplôme d'État de docteur en médecine (DES de médecine générale), Université Paris Cité, Faculté de Santé, UFR de Médecine. Co-direction : Dr Adriana Ababii et Pr Serge Gilberg.soutenue le 25 juin 2026 ; mise en ligne sur DUMAS (HAL) en septembre 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=vMuvgDy3YD4 🔍💡 Vaccination HPV au collège : 84 % des parents interrogés recommanderaient la campagne, mais le conseil d’un soignant reste le premier déclencheur de la décision. 🩺 La crainte pour la sécurité du vaccin reste le premier frein cité. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/campagne-de-vaccination-scolaire-contre-le-papillomavirus-perceptions-parentales-et-determinants-de-l-adhesion-6220 📌 Depuis 2023, la vaccination anti-HPV est proposée gratuitement au collège. Cette enquête donne la parole aux parents : ce qui les fait accepter, ce qui les freine, par qui ils ont été informés. Elle suggère que l’école informe bien sur la campagne, mais pèse peu dans la décision, qui passe surtout par le conseil d’un soignant. Pour qui anime des actions auprès de familles, d’élèves ou d’équipes éducatives, elle aide à cibler les messages (sécurité, efficacité, prévention des cancers) et à repérer les publics absents de l’enquête : familles peu diplômées, non francophones, éloignées du numérique. 🇬🇧: School vaccination campaign against the papillomavirus: parental perceptions and determinants of adherence - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/campagne-de-vaccination-scolaire-contre-le-papillomavirus-perceptions-parentales-et-determinants-de-l-adhesion-6220 #️⃣ #pratiquesensante #VaccinationHPV #Papillomavirus #PréventionDesCancers #SantéScolaire #HésitationVaccinale #PromotionDeLaSanté #Parentalité

🚨 Stress, maîtrise de soi, relations : ce que des élèves de 5ᵉ choisissent de travailler 📒 Compétences psychosociales au collège : effets, limites et apports d'un dispositif pédagogique exploratoire auprès d'élèves de 5ᵉ ✍️ Dr Cendrine Mercier, maîtresse de conférences et psychologue, Nantes Université / INSPE, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN, UR 2661) - Février 2026 dépôt HAL - étude quasi-expérimentale exploratoire (pré-test / post-test sans groupe contrôle), année scolaire 2024-2025 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=z4o2WrInBJg 🔍💡 CPS au collège : un cycle de 9 séances en REP+ où les élèves votent pour les compétences à travailler. 🧠 La gestion du stress arrive en tête des besoins exprimés, et reste la dimension la moins bien auto-évaluée après l'intervention. 📉 Une lecture utile pour évaluer sans surinterpréter. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/competences-psychosociales-au-college-effets-limites-et-apports-d-un-dispositif-pedagogique-exploratoire-aupres-d-eleves-de-5e-6219 📌 Ce rapport décrit, séance par séance, un cycle de neuf heures sur les compétences psychosociales mené avec une classe de 5ᵉ en éducation prioritaire. Son intérêt pratique tient moins aux chiffres qu'au protocole : faire voter les élèves sur les compétences à travailler, les ancrer dans des situations vécues, puis les entraîner en groupe. Il montre aussi pourquoi un questionnaire d'auto-évaluation peut donner des scores en baisse après une intervention. Il peut servir à construire un cycle CPS au collège et à anticiper les pièges de son évaluation. 🇬🇧: Psychosocial skills in secondary school: effects, limitations and contributions of an exploratory educational device for Year 5 students - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/psychosocial-skills-in-secondary-school-effects-limitations-and-contributions-of-an-exploratory-educational-device-for-year-5-students-6219 #️⃣ #pratiquesensante #CompétencesPsychosociales #SantéMentaleJeunes #PromotionSantéÉcole #Collège #ÉducationPrioritaire #ÉvaluationDesActions #GestionDuStress

🚨 6 signaux pour repérer une fake news santé en quelques secondes 📒 Fake news en santé : un atelier pour apprendre à reconnaître les fausses informations ✍️ Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale) — juillet 2026. Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=3Dpt82bmU1k 🔍💡 Infox santé et adolescents : un atelier Inserm de 1 h ou 2 h, avec 4 réflexes de vérification, un radar à 6 signaux d'alerte et 12 cas réels à analyser en équipe. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/fake-news-en-sante-un-atelier-pour-apprendre-a-reconnaitre-les-fausses-informations-6218 📌 Cet atelier clé en main aide à travailler l'esprit critique en santé avec des adolescents, sans faire la morale. Le guide donne le déroulé minuté, des phrases d'animation, les corrigés et 12 cas tirés des réseaux sociaux (détox, peptides, pilule, HPV, santé mentale sur TikTok…). Il peut servir tel quel en classe, ou être adapté pour une séance d'éducation pour la santé, un accueil jeunes ou la formation d'une équipe. La grille des 6 signaux d'alerte « BAUMEC » se réutilise facilement dans d'autres actions de prévention. 🇬🇧: Fake news in health: a workshop to learn how to recognise false information - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/fake-news-en-sante-un-atelier-pour-apprendre-a-reconnaitre-les-fausses-informations-6218 #️⃣ #pratiquesensante #FakeNewsSanté #EspritCritique #LittératieSanté #Infodémie #PréventionJeunes #EMI #ÉducationPourLaSanté

bonjour, pour information j'ai référencer votre mission dans un de mes articles - Modernisation de la protection maternelle et infantile au service du parcours de l'enfant et du soutien à la parentalité - https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/modernisation-de-la-protection-maternelle-et-infantile-au-service-du-parcours-de-l-enfant-et-du-soutien-a-la-parentalite-6216 Capsules Audio/Vidéo de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=exOiFtPG7hA Egalement pour information , je propose des services d'accompagnement documentaire et autres https://www.pratiquesensante.com/blog/annonces-28/offre-de-service-recherche-et-veille-documentaire-personnalisee-1491

🚨 8 techniques des industries pour freiner la prévention (et comment les repérer) 📒 Une santé sous influence : la stratégie des industries derrière les atteintes évitables à la santé en Écosse ✍️ Health Under Influence: The Industry Playbook Behind Scotland’s Preventable Health Harms - NCD Alliance Scotland (coalition de 26 organisations de santé créée en 2020 ; rapport diffusé sur le site de la British Heart Foundation Scotland, membre de la coalition). Avant-propos de David McColgan, président. Études de cas rédigées par Punyja Singh (alcool) et Maura Francisco (HFSS), étudiantes de master à l'Université de Stirling. Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=aaXxT8QNp50 🔍💡 Déterminants commerciaux de la santé : un rapport écossais décrit 8 tactiques des industries de l'alcool, du tabac et de la malbouffe pour ralentir la prévention. 🧭 Une grille utile pour choisir ses partenaires et repérer les programmes « éducatifs » qui ne sont pas neutres. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.bhf.org.uk/-/media/Files/what-we-do/in-your-area-scotland-pages/ncd/health-under-influence-ncd-alliance-scotland-report-2026.pdf 📌 Un programme « éducatif » gratuit proposé à un collège, un sponsor pour le club de foot, un partenaire « responsable » pour une action locale : ce rapport aide à reconnaître quand une offre sert d'abord les intérêts d'une industrie de l'alcool, du tabac ou de la malbouffe. Il décrit 8 tactiques concrètes, avec des exemples vérifiables. Même s'il parle de l'Écosse, les mécanismes sont les mêmes en France. On peut s'en servir pour choisir ses partenaires, former une équipe ou argumenter face à un élu. 🇬🇧: Health Under Influence: The Industry Strategy Behind Preventable Health Harms in Scotland - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/une-sante-sous-influence-la-strategie-des-industries-derriere-les-atteintes-evitables-a-la-sante-en-ecosse-6215 #️⃣ #pratiquesensante #DéterminantsCommerciauxDeLaSanté #Prévention #ConflitsDIntérêts #PolitiquesDeSanté #PréventionAlcool #MarketingAlimentaire #PlaidoyerSanté

🚨Appartenance : le facteur de protection qui se construit dans les détails 📒 AMPLIFIER — Amplifier les perspectives et les expériences marginalisées dans la promotion de la santé mentale en milieu scolaire, afin d'améliorer le bien-être de chaque élève. ✍️ Santé mentale en milieu scolaire Ontario / School Mental Health Ontario (SMS-ON), organisme provincial d'appui au ministère de l'Éducation de l'Ontario (Canada) Juin 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=ETdMe3g-_e4 🔍💡 Santé mentale à l'école : un guide ontarien pour repérer ce qui exclut sans le vouloir — accueil, règles, supports, façon de concevoir les actions. 🧭 Des questions d'autoréflexion et des gestes concrets pour co-construire avec les élèves et les familles les moins entendus Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/amplifier-les-perspectives-et-les-experiences-marginalisees-dans-la-promotion-de-la-sante-mentale-en-milieu-scolaire-6214 📌 Une action de promotion de la santé mentale peut exclure sans le vouloir : par l'accueil, les images, la langue, le règlement ou la façon dont elle a été conçue. Ce guide court part du sentiment d'appartenance comme facteur de protection. Il donne une grille d'autoréflexion et des gestes concrets en cinq domaines : accueil, participation, littératie, enseignement, familles et partenaires. Il sert à relire un projet existant, à préparer une analyse de pratiques ou à construire une action avec les jeunes et les familles qu'on ne voit jamais. Contexte ontarien : cadre et vocabulaire à adapter avant usage en France. 🇬🇧: Amplifying the perspectives and experiences of marginalised groups in the promotion of mental health in schools - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/amplifier-les-perspectives-et-les-experiences-marginalisees-dans-la-promotion-de-la-sante-mentale-en-milieu-scolaire-6214 #️⃣ #pratiquesensante #SantéMentale #MilieuScolaire #SentimentDAppartenance #Équité #LutteContreLesDiscriminations #HumilitéCulturelle #ParticipationDesJeunes

🚨 Votée en juillet, censurée en août : l'Europe reprend la main avec l'EU Kids Act 📒 Pourquoi l'interdiction des réseaux sociaux aux moins de 15 ans reste un casse-tête en France et en Europe ✍️ Florian Chaaban, mis à jour par Léa Deseille — Toute l'Europe (touteleurope.eu), rubriques Société / L'Europe et moi, format « Synthèse ». Septembre 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=Mwhn20TAfSY 🔍📱 Réseaux sociaux et moins de 15 ans : la loi française a été censurée, l'Europe propose l'EU Kids Act. De quoi répondre juste aux familles et aux jeunes, sans annoncer une interdiction qui n'existe pas encore. ⚖️ Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/pourquoi-l-interdiction-des-reseaux-sociaux-aux-moins-de-15-ans-reste-un-casse-tete-en-france-et-en-europe-6213 📌 Parents, jeunes et équipes éducatives posent tous la même question : « Les réseaux sociaux sont-ils interdits avant 15 ans ? » En septembre 2026, la réponse est non : la loi française a été votée puis censurée, et l'Europe prépare ses propres règles. Ce texte résume en quelques pages les lois, les décisions et les outils de vérification d'âge. Il aide à corriger les idées fausses en atelier. Il permet surtout de déplacer le débat : moins d'interdiction promise, plus de travail sur la conception des applis et l'accompagnement des usages. #️⃣ #pratiquesensante #ProtectionDesMineurs #ÉducationAuNumérique #MajoritéNumérique #EUKidsAct #SantéMentaleDesJeunes #ParentalitéNumérique #LittératieNumérique

🚨 Canicule, air intérieur, assiette : l'Ehpad face au climat 📒 L'Ehpad vert — Grand âge et transition écologique ✍️ Katy Giraud, Aurélie Chotard et Marie Gaston-Raoul ; Agence nationale de la performance sanitaire et médico-sociale (Anap) et Think Tank Matières Grises — septembre 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=YgLI24FCewg 🌿🩺 Transition écologique en Ehpad : déprescrire, bouger, mieux respirer et mieux manger sont aussi des gestes verts. 19 fiches pour relier sobriété et santé des résidents, avec échéances et financements. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/l-ehpad-vert-grand-age-et-transition-ecologique-6212 📌 Pour qui accompagne des personnes âgées en établissement, ce rapport relie deux sujets souvent traités à part : la sobriété écologique et la santé des résidents. Déprescription, activité physique adaptée, qualité de l'air, alimentation contre la dénutrition, vie intime, accueil des animaux : chaque levier « vert » y est aussi un levier de santé. Les 19 fiches donnent les obligations, des questions d'autodiagnostic et des actions à 6 et 24 mois. Utile pour préparer un projet d'établissement, un CVS, un plan canicule ou une formation d'équipe. 🇬🇧: The Green Care Home — Old Age and Ecological Transition - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/l-ehpad-vert-grand-age-et-transition-ecologique-6212 #️⃣ #pratiquesensante #EhpadVert #TransitionÉcologique #PromotionSantéPersonnesÂgées #Déprescription #QualitéAirIntérieur #OneHealth #MédicoSocial

🚨Information fiable, esprit critique, participation : la feuille de route démocratique à 10 et 25 ans 📒 Comment vivrons-nous en France demain ? — Focus Démocratie : « Construire une démocratie résiliente face aux menaces ✍️ Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan (HCSP). Focus reproduisant un chapitre du rapport « Comment vivrons-nous en France demain ? Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=vA6er48q-XY 🔍💡 Résilience démocratique : information fiable, éducation aux médias et participation citoyenne — trois leviers qui recoupent la promotion de la santé. 🧭 Un diagnostic (défiance, abstention, désinformation, IA) et des pistes à 2035-2050 transposables au champ sanitaire et médico-social. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/comment-vivrons-nous-en-france-demain-focus-democratie-construire-une-democratie-resiliente-face-aux-menaces-6211 📌 Ce focus n'est pas un texte de santé, mais il traite trois leviers qui structurent la promotion de la santé : la qualité et la fiabilité de l'information, l'éducation aux médias et à l'esprit critique, et la participation citoyenne. Le diagnostic — défiance envers les institutions, abstention, désinformation amplifiée par l'IA — recoupe directement les enjeux d'infodémie en santé et de démocratie en santé. Les pistes (résilience informationnelle, « prebunking », participation inscrite dans la décision, littératie de l'État de droit) sont transposables à un projet de prévention, une action communautaire ou une formation. Utile pour situer son action dans un contexte démocratique fragilisé et pour argumenter le rôle sanitaire de l'esprit critique. 🇬🇧: How will we live in France tomorrow? — Democracy Focus: « Building a resilient democracy in the face of threats - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/comment-vivrons-nous-en-france-demain-focus-democratie-construire-une-democratie-resiliente-face-aux-menaces-6211 #️⃣ #pratiquesensante #Démographie #Vieillissement #ParcoursDeVie #PetiteEnfance #Territoires #Prospective #ÉquitéIntergénérationnelle

🚨 Leadership : le chaînon manquant entre les réformes et le terrain 📒 Le leadership de la mise en œuvre est essentiel pour transformer l'ambition sur les personnels de santé en réforme ✍️ Leadership for implementation is essential to turn health workforce ambition into reform - Michelle Falkenbach et coll. (11 auteur·es), dont Ellen Kuhlmann, Matthias Wismar, Tomas Zapata, Charlotte Marchandise — Observatoire européen des systèmes et politiques de santé, OMS-Europe et universités européennes.vHealth Policy (Elsevier), septembre 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=OnHB8eMwuSc 🔍💡 Personnels de santé : le problème n'est plus de savoir quoi faire, mais qui portera la réforme et comment. Un plaidoyer pour le leadership de mise en œuvre, à trois niveaux : politique, intersectoriel, organisationnel. 🧭 Le leadership d'équipe traité comme une politique RH, preuves à l'appui (projet Magnet4Europe) Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/le-leadership-de-la-mise-en-%C5%93uvre-est-essentiel-pour-transformer-l-ambition-sur-les-personnels-de-sante-en-reforme-6210 📌 Ce texte déplace le débat sur la pénurie de personnels de santé : le problème n'est plus le manque de données ni de solutions, mais leur mise en œuvre. Il nomme le chaînon manquant — le leadership, entendu non comme une qualité individuelle mais comme une fonction de gouvernance à trois niveaux (politique, intersectoriel, organisationnel). Utile pour argumenter un projet de réorganisation, préparer une formation d'encadrement, ou justifier qu'investir dans le management d'équipe est une politique de ressources humaines à part entière, pas un supplément. 🇬🇧: Leadership for implementation is essential to turn health workforce ambition into reform - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/leadership-for-implementation-is-essential-to-turn-health-workforce-ambition-into-reform-6210 #️⃣ #pratiquesensante #PersonnelsDeSanté #Leadership #GouvernanceSanté #MiseEnŒuvre #Intersectorialité #RessourcesHumainesSanté #PolitiquesFondéesSurLesPreuves

🚨 Du laboratoire à la rue : la santé publique doit-elle renouer avec le mouvement social ? 📒 Pourquoi les preuves ne suffisent pas : pouvoir, politique et un changement de stratégie pour la santé publique ✍️ Why Evidence Is Not Enough: Power, Politics, and a Strategy Shift for Public Health - Jonathan C. Heller — Population Health Institute, University of Wisconsin, et Health & Power Organizing Project. The Milbank Quarterly (Wiley Periodicals, pour le Milbank Memorial Fund)- 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=n7wkB7ToilY 🔍💡 Santé publique & pouvoir : quand la preuve ne déplace plus les décisions, l’auteur propose une grille de huit formes de pouvoir et cinq leviers stratégiques. 🧭 Pouvoir citoyen, récit partagé, données co-construites : des repères pour agir sur les règles, pas seulement sur les comportements. Un cadre états-unien à transposer avec discernement. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/pourquoi-les-preuves-ne-suffisent-pas-pouvoir-politique-et-un-changement-de-strategie-pour-la-sante-publique-6209 📌 Le texte déplace le regard : si des politiques favorables à la santé échouent malgré des preuves solides, le problème n’est pas le manque de données mais un rapport de forces défavorable. Il fournit une grille lisible — huit formes de pouvoir — pour repérer, sur un dossier concret, ce qui est mobilisé et ce qui reste sous-utilisé, puis un répertoire d’action (pouvoir citoyen, récit, désobéissance non-violente). Il fait écho à la tradition de la promotion de la santé (plaidoyer, action communautaire, empowerment), tout en assumant des tactiques discutées. C’est un texte de cadrage stratégique, à transposer et à débattre, pas une boîte à outils clé en main. 🇬🇧: Why evidence is not enough: power, politics and a change of strategy for public health - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/why-evidence-is-not-enough-power-politics-and-a-change-of-strategy-for-public-health-6209 #️⃣ #pratiquesensante #SantéPublique #Plaidoyer #DéterminantsStructurels #PromotionSanté #Empowerment #OrganisationCommunautaire #ÉquitéEnSanté

🚨 De l'école qui se vide au grand âge qui monte : la France que la démographie dessine 📒 Comment vivrons-nous en France demain ? Repenser les solidarités dans une France vieillissante ✍️ Haut-commissariat à la Stratégie et au Plan (HCSP), issu du rapprochement de France Stratégie et du Haut-commissariat au Plan. Sous la direction de Clément Beaune (Haut-commissaire). Auteure du chapitre : Magda Tomasini, directrice de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale). Rapporteures : Césarine Boinet et Constance Desaunettes (HCSP). Groupe de travail réunissant démographes, économistes et statisticiens (Ined, Insee, OCDE, IPP, HCFEA) - septembre 2026. Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=Hh-Qju14sj0 🔍📉 Démographie 2035-2050 : la France ne se dépeuple pas, elle se recompose — moins d'enfants, beaucoup plus de très grands âgés, des territoires qui divergent. 🧭 Une grille pour anticiper les besoins de services, de soin et d'accompagnement, département par département. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/comment-vivrons-nous-en-france-demain-repenser-les-solidarites-dans-une-france-vieillissante-6208 📌 Ce document reformule, à horizon 2035 et 2050, ce que le vieillissement et la baisse de la natalité font aux besoins collectifs : ils ne disparaissent pas, ils se déplacent — des jeunes âges vers le très grand âge — et divergent selon les territoires. Il fournit une grille de lecture territoriale (l'échelon départemental), des tendances chiffrées pour anticiper l'offre de services, de soin et d'accompagnement, et nomme les leviers de politique publique en débat. À noter : ses « actions » sont des orientations macro, pas un outillage de terrain ; sa valeur pour l'acteur de prévention tient au cadrage, à l'anticipation et à l'argumentation, non à des protocoles directement mobilisables. 🇬🇧: How will we live in France tomorrow? Rethinking solidarities in an ageing France - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/comment-vivrons-nous-en-france-demain-repenser-les-solidarites-dans-une-france-vieillissante-6208 #️⃣ #pratiquesensante #Démographie #Vieillissement #ParcoursDeVie #PetiteEnfance #Territoires #Prospective #ÉquitéIntergénérationnelle

🇫🇷 : L'Hebdo N°38-2026 de Pratiques en Santé - https://www.pratiquesensante.com/blog/actualites-17/l-hebdo-n-38-2026-de-pratiques-en-sante-6206 Capsules Audio/Vidéo de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=VL6peqCeDE8 🇬🇧: The Weekly N°38-2026 of Health Practices - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/news-17/l-hebdo-n-38-2026-de-pratiques-en-sante-6206 Cette semaine, un fil rouge relie nos sélections en forme de rappel : la prévention ne vise plus seulement les comportements individuels, mais aussi et parfois surtout, les milieux de vie, les institutions et les règles qui les gouvernent. Le rapport sur la prévention primordiale et la cartographie des 65 plans nationaux dessinent une architecture ; la tentative genevoise d'inscrire « la santé dans toutes les politiques » dans la loi en montre les résistances concrètes. Sur le terrain, la même exigence : écouter d'abord. Les adolescentes du Québec, les étudiants en détresse, les usagers qui « vont chercher » un diagnostic nous rappellent que la posture précède le dispositif. Écouter les adolescentes placées, accueillir celui qui arrive avec son diagnostic, expliquer une décision avant qu'elle ne blesse : partout, la même conviction — accompagner, c'est prendre au sérieux ce que vit la personne. #PromotionSanté #PréventionPrimordiale #SantéMentale #DéterminantsDeSanté #InégalitésSociales #AllerVers #SantéDesÉtudiants #LittératieMédiatique #MédicoSocial #PratiquesEnSanté

🚨 Un·e étudiant·e sur trois en détresse : ce que révèle enfin l’enquête nationale sur leur santé 📒 Santé et bien-être des étudiants : les enseignements des enquêtes de l'OVE ✍️ Observatoire national de la vie étudiante (OVE), copublication avec la DGESIP (sous-direction A2-2, vie étudiante et réussite). Coordinateur : Malo Mofakhami. Juin 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=Cy_ejSwU_wk 🔍📊 Santé étudiante 2026 : 40 % de détresse psychologique, un tiers en insécurité alimentaire, et un recours aux soins qui reste faible même chez les plus fragiles. 🧭 Des profils de recours et des inégalités de genre et de sexualité qui appellent des réponses différenciées — pas des moyennes. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/sante-et-bien-etre-des-etudiants-les-enseignements-des-enquetes-de-l-ove-6205 📌 Ce rapport objective, à l’échelle nationale et sur données comparables, ce que le terrain observe depuis la sortie du Covid : une santé psychologique durablement dégradée et un renoncement aux soins à deux visages. Il ne se contente pas de moyennes : il cartographie des profils de recours (non-recourant·es, inséré·es, en besoin de soins), croise santé, genre, orientation sexuelle, bourse et littératie, et documente l’insécurité alimentaire de près d’un tiers des étudiant·es. Utile pour cibler une action, argumenter un projet de campus promoteur de santé, ou repérer les publics à double vulnérabilité qu’un dispositif généraliste laisse de côté. 🇬🇧: Student Health and Well-being: Lessons from the OVE Surveys - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/sante-et-bien-etre-des-etudiants-les-enseignements-des-enquetes-de-l-ove-6205 #️⃣ #pratiquesensante #SantéÉtudiante #SantéMentale #InégalitésDeSanté #LittératieSanté #RenoncementAuxSoins #PrécaritéAlimentaire #CampusPromoteurDeSanté

🚨 De la crèche à la vie adulte : le parcours autisme remis à plat par la HAS 📒 Trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l'enfant et de l'adolescent ✍️ Haute Autorité de santé (HAS) - adoptée le 8 janvier 2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=A4wn6d1eRqc 🔍💡 Autisme, enfants & adolescents : la HAS actualise 14 ans de pratiques et tranche sur les méthodes non recommandées. 🧭 Intervention précoce, CAA sans prérequis, arbres décisionnels sommeil et comportements : des repères concrets pour le terrain. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2026-02/reco463_recommandation_tsa_mel.pdf 📌 Document de référence opposable qui redéfinit, sur près de quinze ans d'écart, ce qui est recommandé, ce qui ne l'est pas, et pourquoi. Il donne des repères directement utilisables : interventions précoces à ≥ 10 h/semaine, liste explicite des méthodes non recommandées, trois arbres décisionnels (sommeil, symptômes comportementaux, psychotropes), échelles de douleur pour personnes dyscommunicantes. Il couvre tout le parcours réel — de la petite enfance à la transition adulte — y compris scolarisation, vie affective et sexuelle, protection de l'enfance et besoins intensifs. Utile pour aligner une pratique d'équipe, préparer une formation ou sécuriser une orientation. #️⃣ #pratiquesensante #TSA #TND #InterventionPrécoce #CAA #Autisme #ParcoursDeSoins #PratiquesFondéesSurLesPreuves

🚨3-6 ans : les 8 besoins que tout le monde devrait connaître par cœur 📒 Les clés de l’enfance 3-6 ans, un guide pour accompagner les parents dans les premières années de scolarité ✍️ Haut-commissariat à l'Enfance, en lien avec le Ministère de l'Éducation nationale (préfaces d'Édouard Geffray, ministre de l'Éducation nationale, et de Sarah El Haïry, Haute-commissaire à l'Enfance). Partenariat identifié pour la page sommeil : Institut National du Sommeil et de la Vigilance (INSV). Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=gH0osyG73fQ 🔍💡 Petite enfance 3-6 ans : un guide public qui transforme les besoins fondamentaux en gestes du quotidien — un support direct pour vos ateliers parents et entretiens. 🧩 Sommeil, langage, émotions, écrans, éducation sans violence : tout y est, sans culpabiliser. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/les-cles-de-l-enfance-3-6-ans-un-guide-pour-accompagner-les-parents-dans-les-premieres-annees-de-scolarite-6202 📌 Ce guide est un support de médiation prêt à l'emploi pour tout intervenant en contact avec des familles de jeunes enfants. Sa force n'est pas scientifique mais pédagogique : il traduit les besoins fondamentaux du 3-6 ans en gestes concrets, avec un ton non culpabilisant (« aucun parent n'a à être parfait »). Il donne un langage commun pour aborder sommeil, langage, émotions, écrans ou violences éducatives sans jargon. Concrètement, il sert de base à un atelier parents, de trame d'entretien, ou de document à remettre après un échange pour prolonger le message. 🇬🇧: The keys to childhood 3-6 years, a guide to support parents in the early years of schooling - The keys to childhood 3-6 years, a guide to support parents in the early years of schooling

🚨3-6 ans : les 8 besoins que tout le monde devrait connaître par cœur 📒 Les clés de l’enfance 3-6 ans, un guide pour accompagner les parents dans les premières années de scolarité ✍️ Haut-commissariat à l'Enfance, en lien avec le Ministère de l'Éducation nationale (préfaces d'Édouard Geffray, ministre de l'Éducation nationale, et de Sarah El Haïry, Haute-commissaire à l'Enfance). Partenariat identifié pour la page sommeil : Institut National du Sommeil et de la Vigilance (INSV). Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=gH0osyG73fQ 🔍💡 Petite enfance 3-6 ans : un guide public qui transforme les besoins fondamentaux en gestes du quotidien — un support direct pour vos ateliers parents et entretiens. 🧩 Sommeil, langage, émotions, écrans, éducation sans violence : tout y est, sans culpabiliser. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/les-cles-de-l-enfance-3-6-ans-un-guide-pour-accompagner-les-parents-dans-les-premieres-annees-de-scolarite-6202 📌 Ce guide est un support de médiation prêt à l'emploi pour tout intervenant en contact avec des familles de jeunes enfants. Sa force n'est pas scientifique mais pédagogique : il traduit les besoins fondamentaux du 3-6 ans en gestes concrets, avec un ton non culpabilisant (« aucun parent n'a à être parfait »). Il donne un langage commun pour aborder sommeil, langage, émotions, écrans ou violences éducatives sans jargon. Concrètement, il sert de base à un atelier parents, de trame d'entretien, ou de document à remettre après un échange pour prolonger le message. 🇬🇧: The keys to childhood 3-6 years, a guide to support parents in the early years of schooling - The keys to childhood 3-6 years, a guide to support parents in the early years of schooling

🚨 Cantine : ce que le débat sur le prix vous fait oublier 📒 À la cantine, tout ne se joue pas dans l'assiette ✍️ Édudébat — « La note de controverse pour éclairer les débats éducatifs », n°1, septembre 2026. Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=8y9HYquaORs 🔍 Cantine scolaire : la recherche montre que tout ne se joue pas dans l'assiette. Non-recours socialement marqué, disparités territoriales, personnels invisibles… autant d'angles morts du débat public. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/a-la-cantine-tout-ne-se-joue-pas-dans-l-assiette-6201 📌 Ce document offre une cartographie rigoureuse et sourcée d'un débat éducatif brûlant : il sépare clairement ce que la recherche établit, ce qui reste disputé et ce qui n'est pas encore posé. Il aide à sortir du seul face-à-face « prix du repas / contenu de l'assiette » pour intégrer l'accès social, la commensalité et les disparités entre territoires. Sa force pour le terrain : un outil de médiation prêt à l'emploi pour structurer un débat, préparer un groupe de travail ou une formation, sans imposer de position. Il apprend surtout à distinguer une opinion déclarée d'une donnée probante. 🇬🇧: At the canteen, not everything is played out on the plate - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/a-la-cantine-tout-ne-se-joue-pas-dans-l-assiette-6201 #️⃣ #RestaurationScolaire #ÉquitéAlimentaire #NonRecours #SantéPublique #Commensalité #LoiEGalim #PolitiquesÉducatives #pratiquesensante

🚨 Évaluer une source en 5 questions : la méthode qui tient en une séance 📒 Les essentiels — Éducation aux médias et à l'information — École I Collège I Lycée (désigné en interne « Les Essentiels de l'EMI » ✍️ CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information), service associé au Réseau Canopé, avec le soutien de la GMF Directrice de publication : Marie-Caroline Missir. Directeur du CLEMI : Serge Barbet. Directrice scientifique et pédagogique : Isabelle Féroc Dumez. Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=qhvmHgE23IA 🔍💡 Éducation aux médias : des séquences prêtes à animer (cycle 2 → lycée) pour outiller l'esprit critique face à la désinformation, aux deepfakes et à l'IA. 56 pages de fiches réutilisables, du décryptage d'image à la création d'un média. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/les-essentiels-education-aux-medias-et-a-l-information-ecole-i-college-i-lycee-designe-en-interne-les-essentiels-de-l-emi-6199 📌 La littératie médiatique et informationnelle n'est pas qu'un sujet scolaire : c'est une compétence protectrice transversale, directement liée à l'esprit critique face à la désinformation, y compris en santé. Ce document offre des séquences clés en main, testées, adaptables du cycle 2 au lycée, avec objectifs, durée, matériel et déroulé pas à pas. Chacun peut y puiser des trames réutilisables pour un atelier — évaluer une source, décrypter une image, comprendre d'où vient une infox — sans repartir de zéro. L'atout concret : passer d'un discours général sur « le sens critique » à des activités précises que l'on peut animer dès demain. 🇬🇧: The essentials — Media and Information Education — School I College I High School (internally designated as “The Essentials of EMI” - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/les-essentiels-education-aux-medias-et-a-l-information-ecole-i-college-i-lycee-designe-en-interne-les-essentiels-de-l-emi-6199 #️⃣ #ÉducationAuxMédias #LittératieNumérique #EspritCritique #Désinformation #EMI #PédagogieActive #CultureNumérique #pratiquesensante

🚨 J'ai mon diagnostic » : quand l'étiquette raconte qui on est 📒 La vérité sur soi : les usages sociaux du diagnostic hors médecine ✍️ Lisandre Labrecque-Lebeau (Sciences infirmières, UQO ; CREMIS), Pierre Pariseau-Legault (Sciences infirmières, UQO ; CREMIS), Guillaume Ouellet (Travail social, UQAM ; CREMIS).2026 Capsules Audio de Pratiques en Santé 🎙️🎥 https://www.youtube.com/watch?v=SqVp9PwqNaA 🔍💡 Usages sociaux du diagnostic : comprendre pourquoi tant de personnes « vont chercher » une étiquette pour se dire et se faire reconnaître — et comment les accueillir sans invalider. 🧩 25 récits analysés hors du cabinet médical. Analyse de Pratiques en Santé et lien vers la source ℹ️➕ https://www.pratiquesensante.com/blog/pratiques-15/la-verite-sur-soi-les-usages-sociaux-du-diagnostic-hors-medecine-6198 📌 De plus en plus de personnes se présentent avec un diagnostic qu'elles se sont attribué elles-mêmes, ou une étiquette repérée en ligne, avant tout avis clinique. Cet article éclaire pourquoi : le diagnostic est devenu un moyen de se raconter, de se comprendre et de se faire reconnaître, dans un contexte d'accès aux soins difficile. Il aide à recevoir ces récits sans les invalider ni les entériner, à distinguer un besoin de reconnaissance d'une demande de soin, et à ajuster sa posture d'accueil. C'est un texte de fond, pas une boîte à outils : il travaille le regard plutôt que les procédures. 🇬🇧: The truth about oneself: the social uses of diagnosis outside médicine - https://www.pratiquesensante.com/en/blog/practices-15/la-verite-sur-soi-les-usages-sociaux-du-diagnostic-hors-medecine-6198 #️⃣ #PréventionITSS #SantéSexuelle #DépistageVIH #CounselingPréventif #LittératieSanté #ÉthiqueSoin #SantéPublique #pratiquesensante