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100 children at a Science Center sit down at tables for a break. They order one juice each, and 100 juices are brought to the tables. One juice costs €2.50. One of the students takes out a phone and opens the calculator to work out how much the 100 juices cost in total. But instead of pressing ×, the student accidentally presses ÷. The screen shows: €0.025 The student looks at the result and says: — Is that all they cost? It seems strange, but the number is on the screen, so the student does not check again. Meanwhile, the 100 juices are already on the tables, and the children begin opening them. A few minutes later, the bill arrives: €250 The students look at one another. Someone immediately says there must be a mistake. The student takes out the phone again and checks what happened. But instead of pressing ×, the student had accidentally pressed ÷. One wrong tap had turned a total of €250 into a result of €0.025. And all 100 juices had already been opened. When a calculator gives you a result, is it enough to see a number on the screen — or should you also ask whether the result makes sense and what its order of magnitude is? #sabotage #PISA2025 #education #pisa #pisastudie #MrNumberwise #English #20260910 #0058

100 Kinder, die sich in einem Science Center befinden, setzen sich für eine Pause an Tische. Sie bestellen für jedes Kind einen Saft, und 100 Säfte werden an die Tische gebracht. Ein Saft kostet 2,50 €. Einer der Schüler nimmt sein Handy heraus und öffnet den Taschenrechner, um auszurechnen, wie viel die 100 Säfte insgesamt kosten. Doch statt auf × zu tippen, tippt er versehentlich auf ÷. Auf dem Bildschirm erscheint: 0,025 € Der Schüler schaut auf das Ergebnis und sagt: — Das soll alles kosten? Es kommt ihm seltsam vor, aber die Zahl steht auf dem Bildschirm, und er überprüft sie nicht weiter. Inzwischen stehen die 100 Säfte bereits auf den Tischen, und die Kinder beginnen, sie zu öffnen. Ein paar Minuten später kommt die Rechnung: 250 € Die Schüler schauen einander an. Sofort sagt jemand, dass da ein Fehler vorliegen müsse. Der Schüler nimmt sein Handy noch einmal heraus und überprüft, was er gemacht hatte. Doch statt auf × zu tippen, hatte er versehentlich auf ÷ getippt. Ein einziger falscher Tastendruck hatte einen Gesamtbetrag von 250 € in ein Ergebnis von 0,025 € verwandelt. Und die 100 Säfte waren bereits geöffnet. Wenn dir ein Taschenrechner ein Ergebnis liefert, reicht es dann, eine Zahl auf dem Bildschirm zu sehen — oder musst du dich auch fragen, ob das Ergebnis sinnvoll ist und welche Größenordnung es hat? #haushalt #schulden #bildung #pisa #pisastudie #MrNumberwise #Deutsch #20260910 #0057

In three quarters of the countries examined, the reading skills of school children have significantly declined, which Pisa researcher Andreas Schleicher attributes to a long backlog of reforms and social inequalities, while he calls for schools to take clearer responsibility and improve support for disadvantaged students. (translated)

OECD education director Andreas Schleicher warns in a recent interview about the dangers of mishandling AI and emphasizes the necessity of designing schools to promote students' critical thinking, particularly in light of the alarming finding that over 60 percent of Austrian students prioritize gut feeling over evidence. (translated)

The current 15-minute podcast reports on the alarming results of the PISA study, which shows that one in three young people in Germany has difficulties with reading and math, as well as the arrest of a suspect in connection with power saboteurs and the dangers of microsleeps in road traffic. (translated)

The current PISA study shows alarming results for the German education system, which lags behind countries like Japan and Canada in the areas of reading, science, and mathematics, while at the same time, the electoral successes of the AfD and the concerning misconduct within the Bundeswehr highlight the societal challenges. (translated)

The current news report from 08.09.2026 states that Germany is performing worse than ever in the PISA study, while there is also uncertainty about the formation of a government after the election in Saxony-Anhalt, and experts warn of the emigration of foreign skilled workers after the AfD has won in Saxony-Anhalt. (translated)

Die neue PISA-Studie zeigt gut auf, woran es hauptsächlich krankt. Man hat das Schulsystem durch den Zuzug von Millionen Menschen aus aller Welt binnen kurzer Zeit massiv überlastet. Mit einem Beispiel aus der Sportwelt lässt sich die Ursache der Probleme einfach darzustellen: Wenn das weltweit beste Ringerteam jemanden wie mich, der den Sport nie ausgeübt hat ins Team aufnimmt und dann mit mir Wettkämpfe bestreitet, werden einzelne Kämpfer ihre Leistungen beibehalten, aber das Team wird in der Gesamtwertung wesentlich schlechter abschneiden. Wenn man jetzt immer mehr Profis im Team durch Nicht-Ringer ersetzt, wird irgendwann das Team nicht mehr das beste Team sein sondern ganz unten landen. Ganz einfach eigentlich. Hier aus der Studie: "Unter den Schüler*innen in Deutschland weisen 29 Prozent einen Zuwanderungshintergrund auf, sind also selbst im Ausland geboren oder haben zwei im Ausland geborene Elternteile. Damit liegt ihr Anteil ►signifikant über dem OECD-Durchschnitt von 14 Prozent und dem EU-Durchschnitt von 16 Prozent." Und hier und in den Kommentaren die entsprechenden Tabellen: #PISAStudie #Bildung #Zuwanderung