Obywatel Ukrainy, zatrzymany za planowanie przelecenia dronem nad prezydentem podczas defilady w Dniu Wojska Polskiego, odpowie na 47 zarzutów, w tym za działalność w międzynarodowej grupie dywersyjno-sabotażowej, propagandę UPA oraz przestępstwa związane z werbowaniem wykonawców sabotażu przez komunikatory internetowe i wynagrodzeniem w kryptowalutach. #Ukraina #dywersja #antagonizmy
Chat Control 1.0 wraca‼️ Komunikatory będą skanowane Do odrzucenia potrzebna była bezwzględna wielkość (zwykłą większością ten projekt byłby dziś odrzucony), ale wczoraj głosami PiSu, Lewicy, KO i PSLu uruchomiono tryb przyśpieszony i 314 głosów pomimo większości zwykłej to za mało, potrzebne było 361 głosów Wyborcom PiSu gratulujemy @PatrykJaki @jbrudzinski @WasikMaciej @Bogdan_Rzonca @Kaminski_M_ @MMGosiewska, którzy głosowali za inwigilacją prywatnych wiadomości #ChatControl #WolnośćSłowa #Inwigilacja
Uniwersytet Warszawski na zlecenie ZNP przygotował raport na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela To jest raport, po którym MEN nie powinien spać spokojnie. Nie dlatego, że nauczyciele „narzekają”, że „znowu chcą więcej”. Tylko dlatego, że z danych wynika, że polska szkoła działa dziś na zdrowiu nauczycieli. Raport wskazuje, że: 📌 50% nauczycieli doświadcza wysokiego lub bardzo wysokiego poziomu stresu. 📌 Tylko 18% deklaruje niski poziom obciążenia. 📌 60% ma silne objawy somatyczne: bezsenność, przewlekłe bóle, wyczerpanie. 📌 82% czuje zmęczenie jeszcze zanim wyjdzie do pracy. 📌 85% potrzebuje więcej czasu, żeby po pracy dojść do siebie. 📌 64% po pracy czuje się wyczerpanych i „zużytych”. 📌 72% nie potrafi jednoznacznie powiedzieć, że zostanie w zawodzie. 📌 Co czwarty nauczyciel już podejmuje kroki, żeby odejść z oświaty. To nie są „humory”. To nie jest „brak odporności”. To nie jest „taki zawód”. To jest systemowy alarm. Raport jasno pokazuje, że największym źródłem stresu nauczycieli nie są uczniowie. Nie dzieci. Nie młodzież. Nie sama praca wychowawcza. Największym źródłem stresu jest system. Z 20 najbardziej uciążliwych stresorów aż 13 ma charakter systemowy. 🧑🏫 Chaos legislacyjny. 🧑🏫 Ciągłe zmiany podstaw programowych i przepisów. 🧑🏫 Brak czasu na przygotowanie szkół do nowych obowiązków. 🧑🏫 Biurokracja, która zabiera czas na pracę z uczniem. 🧑🏫 Niskie wynagrodzenia nieadekwatne do odpowiedzialności. 🧑🏫 Wdrażanie edukacji włączającej bez ludzi, pieniędzy i realnego wsparcia. 🧑🏫 Brak ochrony prawnej nauczycieli. 🧑🏫 Presja rodziców. 🧑🏫 Praca po godzinach, w weekendy, wieczorami, przez e-dziennik i komunikatory. I potem przychodzi ktoś z ministerstwa i mówi: „trzeba zadbać o dobrostan”. Nie.Nie wystarczy mówić o dobrostanie. Nauczyciel to nie jest urządzenie wielofunkcyjne. Nie jest jednocześnie pedagogiem, psychologiem, terapeutą, sekretariatem, mediatorem, ochroniarzem, urzędnikiem od dokumentacji i całodobową infolinią dla rodziców. To człowiek. A człowiek ma granice. Dlatego rekomendacje z raportu powinny trafić prosto na biurko Minister Edukacji: ✅ stabilne prawo i realne vacatio legis; ✅ zasada: każdy nowy obowiązek musi mieć przypisane zasoby - ludzi, pieniądze i czas; ✅ radykalne ograniczenie biurokracji; ✅ odciążenie nauczycieli od zadań administracyjnych; ✅ realne wsparcie edukacji włączającej; ✅ ochrona czasu wolnego nauczycieli - koniec pracy 24/7 przez e-dzienniki i komunikatory; ✅ jasne zasady kontaktu z rodzicami; ✅ wsparcie prawne nauczycieli w sytuacjach konfliktowych; ✅ urlopy regeneracyjne i realna profilaktyka wypalenia; ✅ odbudowa prestiżu zawodu nauczyciela; ✅ godne wynagrodzenia, bo odpowiedzialność bez godnej płacy to nie misja, tylko wykorzystywanie. MEN musi wreszcie przestać traktować nauczycielskie powołanie jak darmowe paliwo dla niewydolnego systemu. Nauczyciele nadal chcą uczyć. Raport pokazuje, że wielu z nich nadal widzi sens swojej pracy. Nadal czerpią satysfakcję z kontaktu z dziećmi i młodzieżą. Nadal chcą być dla uczniów ważnymi dorosłymi. Ale coraz częściej robią to kosztem siebie. I to jest najgorszy wniosek: system nie opiera się dziś na dobrym zarządzaniu. System opiera się na przeciążeniu ludzi, którzy jeszcze nie odeszli. Mamy problem bezpieczeństwa edukacyjnego państwa. Bo bez nauczycieli nie ma dobrej szkoły. Bez dobrej szkoły nie ma przyszłości dzieci. Bez stabilnej edukacji nie ma silnego państwa. Dlatego MEN powinno przestać produkować konferencje, hasła i kolejne reformy bez zaplecza. Czas na konkrety: mniej chaosu, mniej papierów, więcej ludzi, więcej wsparcia, więcej szacunku. Polska szkoła nie zawali się dlatego, że nauczyciele nie chcą pracować. Może się zawalić dlatego, że przez lata pracowali ponad siły, a państwo udawało, że tego nie widzi. #walczsercem #edukacja #posel #edukacja #nauczyciele #zdrowie
Liczba cyberataków w Polsce znacząco wzrosła, osiągając ponad 272 tys. incydentów w zeszłym roku, co stanowi 144% przyrost, a wiceminister cyfryzacji Dariusz Standerski ostrzegł, że nawet szyfrowane komunikatory, takie jak WhatsApp czy Signal, nie są całkowicie bezpieczne. #cyberbezpieczeństwo #cyberataki #CYBERSEC2026
Rodzice uczniów Waldorfskiej Szkoły Podstawowej w Krakowie podpisali umowę medialną, zobowiązującą się do opóźnienia zakupu smartfonów i ograniczenia korzystania z komunikatorów, aby promować naukę interpersonalnych relacji u dzieci. #MediaDlaDzieci #Komunikatory #ZabraniaWszkolach
Zgodnie z raportem Dyżurnet.pl, w 2025 roku o 300 proc. wzrosła liczba treści generowanych przez sztuczną inteligencję, które przedstawiają seksualne wykorzystywanie dzieci, a komunikatory internetowe stały się kluczowymi kanałami ich dystrybucji, co budzi alarm wśród ekspertów zajmujących się ochroną dzieci w sieci. #AI #krzywdzenie dzieci #Cyberprzestępczość
Donald Trump: Informujemy, że Fundacja Cancer Fighters nie wykonuje telefonów z prośbą o przelewy lub przekazanie środków, nie prosi prywatnie o darowizny przez komunikatory, nie wysyła wiadomości z numerów prywatnych z prośbą o wpłaty, nie prowadzi żadnych zbiórek poza oficjalnymi kanałami Fundacji.
