LISA quebra o silêncio e fala sobre os RUMORES do FIM do BLACKPINK: “Se eu tiver 50 anos, ainda quero fazer BLACKPINK! Acabamos de terminar nossa turnê no início deste ano, mas conversamos muito sobre isso e temos discussões sobre fazer uma pequena pausa, como eu fiz há quase dois anos, mas sempre vamos estar juntas.” #BLACKPINK #LISA #Kpop
The article discusses the need to slow down the development of artificial intelligence in response to security incidents, pointing out that this pause may benefit corporate interests by alleviating commercial pressures and secondary prioritizing security. (translated)
The Kremlin welcomes Donald Trump's proposal for a ceasefire and paused energy attacks, which according to spokesperson Dmitry Peskov has support from Russia, despite neither Ukraine nor Russia confirming an agreement. (translated)
Min flytt tillbaka till Sverige sattes på standby i går. Husletande, planer på att flytta bolaget till Sverige, ja i princip allt är pausat i väntan på att se vilken politisk riktning landet tar. Om personer som Hultqvist, Ygeman och Johansson återigen ska få ett avgörande inflytande och Sverige gör en tydlig vänstersväng måste jag fundera ett varv till. Samtidigt har jag ett erbjudande från min uppdragsgivare om att bosätta mig i Schweiz. Det känns, rent krasst, mer tryggt och förutsägbart. Problemet är att det egentligen inte är det jag vill. Jag är privilegierad som faktiskt kan välja. Men det säger också något när en svensk som vill flytta hem börjar tveka på grund av den politiska utvecklingen i landet. #Sverige #politiskutveckling #flytt
🟢🦖Gran regreso de Dani Ceballos al #RealBetis. No falló un pase. 100% precisión. Ganó 6 de 8 duelos que disputó. Recuperó 3 balones. Ayudó con 7 acciones defensivas. Y a pesar de su falta de ritmo, se le vio activo, poniendo calma, pausa y cabeza. Al mismo tiempo presionó.🔝 https://t.co/Xj02WbRrRd #DaniCeballos #RealBetis #Fútbol
Il calcoladôr dij: 0,025 €. La nota de paamënt dij: 250 €. A chela crëies? 100 mituns che é tl Science Center se sënta a mesa per na pausa. Vën portà 100 suc, un per ogne mitun. Un suc costa 2,50 €. Un scolar tira fora l telefon y vierc l calcoladôr per savëi tant che costa en dut i 100 suc. Ma, enlò de schiscié ×, al schiscia per fal ÷. Sön l schermo comparësc: 0,025 € Al scolar ti pâr strano, ma l numer é sön l schermo y nol controlëia plu. Intant, i 100 suc é bele sön i mëises y i mituns scumëncia a i vierje. Dopo n puech de minutes riva la nota de paamënt: 250 € I scolars se cëla un cun l auter. Chëlchun dij sobito che al dess ester n fal. Al scolar tira fora danü l telefon y controlëia ce che al à fat. Enlò de schiscié ×, al à schiscià per fal ÷. Na sola schisciada sbaliada à mudà 250 € te 0,025 €. Y i 100 suc é bele stac vierc. Canche l calcoladôr te dà n resultat, é pa assé da odëi n numer sön l schermo — o desseste te dumandé ence sce l resultat à sens y che ordin de granëza che al à? L analfabetism funzional ne vel nia dì mé no capì n test. A iade vel dì ence odëi n resultat assurd sön l schermo y no se n rende cont che nol à sens. Olà crëies che se rompe la cadena: tl calcol medemo, tl capì l resultat o tl fat che no son abituac a controlé la resposta? ======================= Co es rivà a chësta publicazion? A. Dal Trending B. Dal profil de Mr. Numberwise C. Da n hashtag D. Dal feed / racomandazions E. Da n repost F. En n auter manir Te che paìs es? Scrif la letra y l paìs ti comënc. #BunDé #RepubblicaItaliana #Italia #edu #educazion #analfabetismfunzional #PISA #pisa2025 #desinformazion #MrNumberwise #Ladin #20260915_0014 #0129
Su calculadore narat: 0,025 €. Sa nota de pagamentu narat: 250 €. A cale crees? 100 pipios chi sunt in su Science Center si setzant a is mesas pro una pausa. Sunt portados 100 suchos, unu pro onni pipiu. Unu sucu costat 2,50 €. Unu istudente bogat su telefonu e aberit su calculadore pro ischire cantu costant in totu sos 100 suchos. Ma, in logu de premer ×, premit pro isbagliu ÷. In s’ischermu paret: 0,025 € A s’istudente li paret unu pagu istranu, ma su nùmeru est in s’ischermu e non lu controllat torra. Intantu, sos 100 suchos sunt giai subra sas mesas e sos pipios comintzant a los aberire. A pustis de calchi minutu arribbat sa nota de pagamentu: 250 € Sos istudentes si càstian unu cun s’àteru. Carchiunu narat subitu chi depet esser un’errore. S’istudente bogat torra su telefonu e controllat ite aiat fatu. In logu de premer ×, aiat premidu pro isbagliu ÷. Una sola pressione isbagliada aiat mudadu 250 € in 0,025 €. E sos 100 suchos fiant giai abertos. Cando su calculadore ti dat unu risultadu, bastat a bìdere unu nùmeru in s’ischermu — o depes fintzas preguntare si su risultadu tenet sensu e cale est s’òrdine de mannària suo? S’analfabetismu funtzionale non cheret nàrrere petzi non cumprèndere unu testu. A bortas cheret nàrrere fintzas bìdere unu risultadu assurdu in s’ischermu e non s’abbizare chi non tenet sensu. In ue crees chi si truncat sa cadena: in su càlculu pròpiu, in sa cumprensione de su risultadu o in sa mancantza de s’abitudine de controllare sa resposta? ======================= Comente ses arribadu a custu post? A. Dae Trending B. Dae su profilu de Mr. Numberwise C. Dae unu hashtag D. Dae su feed / racumandatziones E. Pro mèdiu de unu repost F. In un’àteru modu In cale istadu ses? Iscrie sa lìtera e s’istadu in sos cummentos. #BonaDie #RepùblicaItaliana #Itàlia #Italia #Italy #Sardigna #edu #educatzione #analfabetismufuntzionale #PISA #pisa2025 #disinformatzione #MrNumberwise #Sardu #20260914_2318 #0122
Su calculadore narat: 0,025 €. Sa nota de pagamentu narat: 250 €. A cale crees? 100 pipios chi sunt in su Science Center si setzant a is mesas pro una pausa. Sunt portados 100 suchos, unu pro onni pipiu. Unu sucu costat 2,50 €. Unu istudente bogat su telefonu e aberit su calculadore pro ischire cantu costant in totu sos 100 suchos. Ma, in logu de premer ×, premit pro isbagliu ÷. In s’ischermu paret: 0,025 € A s’istudente li paret unu pagu istranu, ma su nùmeru est in s’ischermu e non lu controllat torra. Intantu, sos 100 suchos sunt giai subra sas mesas e sos pipios comintzant a los aberire. A pustis de calchi minutu arribbat sa nota de pagamentu: 250 € Sos istudentes si càstian unu cun s’àteru. Carchiunu narat subitu chi depet esser b’at un’errore. S’istudente bogat torra su telefonu e controllat ite aiat fatu. In logu de premer ×, aiat premidu pro isbagliu ÷. Una sola pressione isbagliada aiat mudadu 250 € in 0,025 €. E sos 100 suchos fiant giai abertos. Cando su calculadore ti dat unu risultadu, bastat a bìdere unu nùmeru in s’ischermu — o depes fintzas preguntare si su risultadu tenet sensu e cale est s’òrdine de mannària suo? S’analfabetismu funtzionale non cheret nàrrere petzi non cumprèndere unu testu. A bortas cheret nàrrere fintzas bìdere unu risultadu assurdu in s’ischermu e non s’abbizare chi non tenet sensu. In ue crees chi si truncat sa cadena: in su càlculu pròpiu, in sa cumprensione de su risultadu o in sa mancantza de s’abitudine de controllare sa resposta? ======================= Comente ses arribadu a custu post? A. Dae Trending B. Dae su profilu de Mr. Numberwise C. Dae unu hashtag D. Dae su feed / racumandatziones E. Pro mèdiu de unu repost F. In un’àteru modu In cale istadu ses? Iscrie sa lìtera e s’istadu in sos cummentos. #BonaDie #RepùblicaItaliana #Itàlia #edu #educatzione #analfabetismufuntzionale #PISA #pisa2025 #disinformatzione #MrNumberwise #Sardu #20260914_2313 #0122_identic
Variety: O que aquele ano de pausa, quando você iniciou uma carreira solo, fez você pensar sobre o BLACKPINK e o seu futuro no grupo? Você diz no filme que todas no grupo já conversaram sobre o futuro dele; então, o que você pensa a respeito? Por quanto tempo você quer continuar no BLACKPINK antes que todas talvez sigam o caminho do One Direction e se dediquem a carreiras solo? Lisa: Se eu tiver 50 anos, ainda quero fazer parte do BLACKPINK! Acabamos de encerrar nossa turnê no início deste ano, mas conversamos muito sobre isso e discutimos a possibilidade de fazer uma pequena pausa — como eu fiz há quase dois anos —, mas sempre estaremos juntas. Acabamos de terminar a turnê do Blackpink, então agora estamos de volta às nossas fases solo. #LISA #BLACKPINK #BLACKPINK #Kpop #Música
The recent security incident at Hugging Face has revealed that the race for the development of artificial intelligence poses significant risks, leading industry magnates to call for a pause in light of the growing threat it represents, while facing financial pressures that complicate their income forecasts. (translated)
Céline Dion rekindled the emotions of the Parisian audience with a concert of over two hours at the Plenitude Arena, marking her return to the stage after a long break due to a rare neurological illness. (translated)
Una cosa es ceder metros de forma estratégica; otra, entregar completamente la iniciativa. Cruz Azul pasó de controlar el partido sin la pelota a simplemente sobrevivir sin ella. El bloque bajo no era el problema; el problema fue quedarse sin salida, sin pausa y sin una amenaza que obligara al América a pensar también en defender. #Fútbol #CruzAzul #Estrategia
Cruz Azul arrancó el segundo tiempo atrás para contragolpear y América encontró el 3-1. Bloque más junto, centro cerrado y salida rápida tras recuperación. La clave no fue correr por correr. Fue elegir cuándo acelerar y cuándo pausar. Orden para resistir, inteligencia para salir y contundencia. #CruzAzul #América #Fútbol
Buen planteamiento y hasta el momento, le está saliendo a Víctor Manuel Vucetich, pero futbolísticamente hemos visto poco o nada por parte de Tigres. Muchas malas decisiones y demasiada imprecisión. Se necesita a alguien que sea capaz de agarrar el balón, darle pausa y generar un poco de fluidez al equipo. Jugando así va a ser muy difícil que veamos algo diferente. ¿Opiniones? #Tigres #Fútbol #Opiniones
La calculadora diç: 0,025 €. La conta diç: 250 €. A qual crees? 100 rapazes que stan no Science Center séntan-se nas mesas pa fazer ua pausa. Trazen 100 sumos, un pa cada rapaz. Un sumo custa 2,50 €. Un aluno pega no telemóvel e abre la calculadora pa saber quanto custam no total os 100 sumos. Mas, em vez de carregar em ×, por engano carrega em ÷. No ecrã aparece: 0,025 € Ao aluno parece-lhe estranho, mas o número está no ecrã e ele não verifica mais. Entretanto, os 100 sumos já estão nas mesas e os rapazes começam a abri-los. Passados alguns minutos chega a conta: 250 € Os alunos olham uns para os outros. Alguém diç logo que deve haver um erro. O aluno pega outra vez no telemóvel e verifica o que tinha feito. Mas, em vez de carregar em ×, por engano tinha carregado em ÷. Um único toque errado tinha transformado 250 € em 0,025 €. E os 100 sumos já estavam abertos. Quando la calculadora te dá un resultado, basta ver un número no ecrã — ou também tens de perguntar se o resultado faz sentido e qual é a sua ordem de grandeza? O analfabetismo funcional não quer dizer apenas não compreender un texto. Às vezes quer dizer também ver un resultado absurdo no ecrã e não perceber que não faz sentido. Onde achas que se parte a cadeia: no cálculo em si, na compreensão do resultado, ou na falta do hábito de verificar a resposta? ======================= Como chegaste a esta publicação? A. De Trending B. Do perfil de Mr. Numberwise C. De un hashtag D. Do feed / recomendações E. Por un repost F. De outra maneira Em que país estás? Escreve a letra e o país nos comentários. #edu #educaçon #analfabetismofuncional #PISA #pisa2025 #desinformaçon #MrNumberwise #Mirandés #BunDia #Portugal #RepúblicaPortuguesa #20260912_2050 #0108
La calcoladüra la dis: 0,025 €. El cunt el dis: 250 €. A qual ghe credet? 100 fioeu che hinn al Science Center se senten ai tàul per fà ona pausa. Vegnen portaa 100 sücch, vun per ogni fioeu. On sücch el costa 2,50 €. On student el ciapa el telefon e el derva la calcoladüra per savé quant costen in tücc i 100 sücch. Ma, invez de schiscià ×, per sbali el schiscia ÷. Sül scherm el vegn föra: 0,025 € Al student ghe par strano, ma el nümer l’è lì sül scherm e el controlla pü. Intant, i 100 sücch hinn già süi tàul e i fioeu comincen a dervìj. Dopo qualch minüt riva el cunt: 250 € I student se guarden vun con l’alter. Quaidün el dis sübit che gh’ha de vess on eror. El student el ciapa ancamò el telefon e el controlla quell che l’aveva faa. Ma, invez de schiscià ×, per sbali l’aveva schisciaa ÷. On sol toc sbaliaa l’aveva trasformaa 250 € in 0,025 €. E i 100 sücch eren già avert. Quand la calcoladüra la te dà on risultaa, basta vedé on nümer sül scherm — o te gh’hee de domandà anca se el risultaa el gh’ha sens e qual l’è el sò ordin de grandezza? L’analfabetism funzional el voeur minga dì domà capì minga on test. A volt el voeur dì anca vedé on risultaa assurdo sül scherm e accorgess minga che el gh’ha minga sens. Indoe penset che se rompa la cadena: nel càlcol istess, nella comprension del risultaa, o nella mancanza de l’abitüdin de controllà la risposta? ======================= Come set rivaa a sto post? A. Da Trending B. Dal profil de Mr. Numberwise C. Da on hashtag D. Dal feed / racomandazion E. Per on repost F. In on’altra manera In che paes set? Scriv la lettera e el paes nei coment. #edu #educazion #analfabetismfunzional #PISA #pisa2025 #desinformazion #MrNumberwise #Lombard #BonDì #Italia #RepubblicaItaliana #Svizzera #ConfederazioneSvizzera #20260912_2045 #0107
Darío Amodei, CEO of Anthropic, warns about the risks of the accelerated development of artificial intelligence and calls for a pause in its progress to avoid losing control and facing serious consequences such as cyberattacks and bioterrorism. (translated)
A calcolatriçe a dixe: 0,025 €. O conto o dixe: 250 €. A quale ti ghe credi? 100 figgeu ch’i son ao Science Center se sentan a-i tavoli pe fâ ’na pausa. Arrivan 100 succhi, un pe ogni figgeu. Un succo o costa 2,50 €. Un studente o piggia o telefono e o l’arve a calcolatriçe pe savei quanto costan in tutto i 100 succhi. Ma, inçe de schiacciâ ×, pe sbaglio o schiaccia ÷. In sciô schermo o vegne fòra: 0,025 € Ao studente o ghe pâ strano, ma o numero o l’é lì in sciô schermo e o no controlla ciù. Intanto, i 100 succhi i son za in sci tavoli e i figgeu comensan a arvili. Doppo quarche menuto o arriva o conto: 250 € I studenti se guardan tra de lori. Quarchedun o dixe subbito che ghe deve ese un errore. O studente o piggia torna o telefono e o controlla quello che o l’aveiva fæto. Ma, inçe de schiacciâ ×, pe sbaglio o l’aveiva schiacciou ÷. Un solo tocco sbagliou o l’aveiva trasformou 250 € in 0,025 €. E i 100 succhi i ean za averts. Quande a calcolatriçe a te dà un risultato, basta vëdde un numero in sciô schermo — ò ti devi anche domandâ se o risultato o l’à senso e quale o l’é o seu ordine de grandezza? L’analfabetismo funsionale o no veu dî solo no capî un testo. De vòtte o veu dî anche vëdde un risultato assurdo in sciô schermo e no rendise conto che o no l’à senso. Dove ti credi che se rompe a cadena: inte-o calcolo stesso, inta comprenscion do risultato, ò inta mancanza de l’abitudine de controllâ a risposta? ======================= Comme ti ë arrivou a sto post? A. Da Trending B. Do profilo de Mr. Numberwise C. Da un hashtag D. Do feed / recomendassion E. Pe un repost F. In un’atra manea In che paize ti ë? Scrivi a lettra e o paize inti commenti. #edu #educassion #analfabetismofunsionale #PISA #pisa2025 #desinformassion #MrNumberwise #Ligure #BonGiorno #Italia #RepubblicaItaliana #Monaco #PrincipautéDeMonaco #France #RépubliqueFrançaise #20260912_2041 #0106
La calculadora diz: 0,025 €. La cuenta diz: 250 €. ¿A cuál crees? 100 neños que tán nel Science Center siéntense nes meses pa facer una pausa. Traen 100 zumos, ún pa cada neñu. Un zumu cuesta 2,50 €. Un alumnu saca’l teléfonu y abre la calculadora pa saber cuánto cuesten en total los 100 zumos. Pero, en cuenta de calcar ×, per error calca ÷. Na pantalla apaez: 0,025 € Al alumnu paez-y raro, pero la cifra ta na pantalla y nun lo vuelve comprobar. Mentanto, los 100 zumos yá tán nes meses y los neños entamen a abrilos. Dempués d’unos minutos llega la cuenta: 250 € Los alumnos mírense unos a otros. Daquién diz de momentu que tien de ser un error. L’alumnu vuelve sacar el teléfonu y comprueba lo que fixera. Pero, en cuenta de calcar ×, per error calcara ÷. Una sola pulsación equivocada tresformara 250 € en 0,025 €. Y los 100 zumos yeren yá abiertos. Cuando la calculadora te da un resultáu, ¿abonda con ver una cifra na pantalla — o tamién hai que preguntase si’l resultáu tien sentíu y cuál ye’l so orde de magnitú? L’analfabetismu funcional nun significa namái nun entender un testu. Dacuando significa tamién ver un resultáu absurd na pantalla y nun decatase de que nun tien sentíu. ¿Ónde crees que se rompe la cadena: nel cálculu mesmu, na comprensión del resultáu, o na falta del vezu de comprobar la respuesta? ======================= ¿Cómo llegasti a esti post? A. Dende Trending B. Dende’l perfil de Mr. Numberwise C. Dende un hashtag D. Dende’l feed / recomendaciones E. Per un repost F. D’otra manera ¿En qué país tas? Escribi la lletra y el país nos comentarios. #edu #educación #analfabetismufuncional #PISA #pisa2025 #desinformación #MrNumberwise #Asturianu #BonDía #España #ReinoDeEspaña #20260912_2039 #0105
’A calcolatrice dice: 0,025 €. ’O cunto dice: 250 €. A quale crire? 100 guagliune ca stanno ô Science Center se assettano ê tavule pe fà na pausa. Arrivano 100 succhi, uno pe ogne guaglione. Nu succo costa 2,50 €. Nu studente piglia ’o telefono e arape ’a calcolatrice pe sapé quanto costano ’n tutto ’e 100 succhi. Ma, invece ’e premere ×, pe sbaglio preme ÷. Ncopp’ô schermo esce: 0,025 € Ô studente ’o risultato pare strano, ma ’o nummero sta ncopp’ô schermo e nun controlla cchiù. Intanto, ’e 100 succhi stanno già ncopp’ê tavule e ’e guagliune accuminciano a arapirli. Doppo quacche minuto arriva ’o cunto: 250 € ’E studiente se guardano ll’uno cu ll’ato. Qualcuno dice subbito ca ce adda essere n’errore. ’O studente piglia n’ata vota ’o telefono e controlla chello ca aveva fatto. Ma, invece ’e premere ×, pe sbaglio aveva premuto ÷. Nu sulo tuocco sbagliato aveva trasformato 250 € ’int’a 0,025 €. E ’e 100 succhi erano già aperti. Quanno ’a calcolatrice te dà nu risultato, basta vedé nu nummero ncopp’ô schermo — o t’ê pure addimannà si ’o risultato tene senso e qual è ’o sujo ordine ’e grandezza? L’analfabetismo funzionale nun significa sulo nun capì nu testo. A vote significa pure vedé nu risultato assurdo ncopp’ô schermo e nun rendersi conto ca nun tene senso. Addó crire ca se spezza ’a catena: dint’ô calcolo stesso, dint’â comprensione d’ô risultato, o dint’â mancanza d’’a abitudine ’e controllà ’a risposta? ======================= Comme si’ arrivato a chistu post? A. Da Trending B. D’ô profilo ’e Mr. Numberwise C. Da nu hashtag D. D’ô feed / raccomandazioni E. Cu nu repost F. N’ata manera A che paese staje? Scrive ’a lettera e ’o paese dint’ê commenti. #edu #educazione #analfabetismofunzionale #PISA #pisa2025 #disinformazione #MrNumberwise #Nnapulitano #Bongiorno #Italia #RepubblicaItaliana #20260912_1954 #0103
