Search

Ilmeisesti sellotieteellisessä ei opetettu, ettei yhden ajanhetken poikkileikkaus kerro mitään kehityksestä tai sen suunnasta. Oppilaspohjan muutoksen vaikutusta oppimistuloksiin ei arvioida yhden mittaushetken perusteella, vaan aikasarjalla. Sellainen on olemassa. Suomen PISA-matematiikan keskiarvo: 2006: 548 2009: 541 2012: 519 2015: 511 2018: 507 2022: 484 Pudotusta on 64 pistettä. PISA-asteikolla noin 30 pistettä vastaa yhtä kouluvuotta. Suomalainen 15-vuotias on siis menettänyt yli kahden kouluvuoden verran osaamista kahdessa vuosikymmenessä. Samaan aikaan vieraskielisten oppilaiden osuus peruskoulussa kasvoi noin kahdesta prosentista kymmeneen prosenttiin. Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden pisteet ovat jokaisella osa-alueella noin 80–100 pistettä kantaväestöä alhaisemmat. Kun näin suuren osaamiskuilun omaavan ryhmän osuus viisinkertaistuu, koko populaation keskiarvo laskee. Mutta korrelaatioonkaan ei tarvitse vedota, sillä Suomessa on käytännössä luonnollinen koe. Suomen- ja ruotsinkieliset koulut toimivat saman opetussuunnitelman, saman rahoituksen, saman opettajankoulutuksen ja saman lainsäädännön piirissä. Merkittävin ero on oppilaspopulaatiossa. Suomenkielisissä kouluissa vieraskielisten osuus on valtakunnallisesti noin 10 prosenttia, ruotsinkielisissä noin 4 prosenttia. Pääkaupunkiseudulla ero on vielä paljon suurempi. Espoossa suomenkielisten koulujen oppilaista noin 30 prosenttia on vieraskielisiä, ruotsinkielisissä kouluissa noin 3,6 prosenttia. Suvelan Kirstin koulussa vieraskielisten osuus on 92 prosenttia. Kyse ei ole pelkästään määrästä vaan myös profiilista. Suomenkielisten koulujen vieraskieliset oppilaat ovat suurelta osin arabian-, somalin-, kurdin-, albaanin- ja farsinkielisiä – ryhmistä, joiden lähtömaiden PISA-tulokset ovat 200–300 pistettä Suomea alhaisempia. Ruotsinkielisten koulujen vähäinen maahanmuuttajaväestö koostuu puolestaan suurelta osin Pohjanmaan ja Ahvenanmaan kunnissa ruotsiksi kotoutuneista työperäisistä muuttajista. Vuoden 2022 PISA-matematiikassa suomenkielisten koulujen keskiarvo oli 483 ja ruotsinkielisten 499. Ensimmäistä kertaa PISA-historiassa ruotsinkieliset olivat matematiikassa edellä. Vuosina 2012–2022 suomenkielisten koulujen matematiikan tulos laski 36 pistettä ja ruotsinkielisten 20 pistettä. Luonnontieteissä suomenkielisten tulos laski 37 pistettä, kun taas ruotsinkielisten nousi seitsemällä pisteellä. Tulos on vielä dramaattisempi kuin ehkä ensi silmäyksellä näyttää. Edward Duttonin tutkimusryhmä julkaisi Personality and Individual Differences -lehdessä tutkimuksen, jossa analysoitiin PISA-aineistoja vuosilta 2000–2012 sekä Finn-Kin-persoonallisuusaineistoa. Tutkimuksen mukaan suomenkielisten keskimääräinen älykkyysosamäärä on 3,9 pistettä ruotsinkielisiä korkeampi. Ero näkyi myös luovan ongelmanratkaisun tehtävissä, joissa kielellisellä tekijällä ei ollut merkitystä. Ilman maahanmuuton vaikutusta suomenkielisten koulujen pitäisi tämän perusteella olla edelleen edellä, kuten ne olivat vuosina 2003–2018, noin 15–20 PISA-pisteellä – suunnilleen Duttonin tutkimuksen ennustamassa suuruusluokassa. Vuonna 2022 ero kuitenkin kääntyi 16 pistettä ruotsinkielisten hyväksi. Maahanmuuton vaikutus suomenkielisten koulujen tuloksiin on niin suuri, että se on ylittänyt dokumentoidun kognitiivisen edun ja kääntänyt asetelman päinvastaiseksi. Ahvenanmaa tukee samaa havaintoa. Ahvenanmaa on käytännössä kokonaan ruotsinkielinen. Siellä ei ole suomenkielistä koulujärjestelmää eikä merkittävää maahanmuuttoa. Se muodostaa lähes puhtaan vertailupisteen sille, millaisia tuloksia ruotsinkielinen koulujärjestelmä tuottaa ilman merkittävää maahanmuuttajavaikutusta. Tulos on, että Ahvenanmaan PISA-pisteet ovat olleet systemaattisesti Suomen alhaisimmat: matematiikassa noin 470 pistettä, OECD:n keskiarvon tuntumassa tai sen alapuolella, noin 30–40 pistettä Manner-Suomen suomenkielisiä kouluja alempana ja selvästi alle Manner-Suomen ruotsinkielisten koulujen tason (499). #Koulutus #PISA #Maahanmuutto

Kävin itse Vesalan peruskoulun. Jouduin pelkäämään väkivaltaa ja jatkuvaa häiriökäyttäytymistä. En halua, että oma lapseni käy saman läpi. Siksi tulen itsekin koulushoppailemaan. Junailen lapseni ruotsinkieliseen varhaiskasvatukseen ja sitä kautta ruotsinkieliseen kouluun. En syytä vanhempia, jotka tekevät saman ratkaisun. Syytän poliitikkoja, jotka ovat vuosia vähätelleet maahanmuuton vaikutuksia koulujen eriytymiseen ja antaneet ongelmien kasautua tietyille alueille. Nyt he ihmettelevät, miksi vanhemmat tekevät kaikkensa saadakseen lapselleen turvallisemman ja rauhallisemman koulun. #Koulutus #Maahanmuutto #Perhe

Ministeri Talvitie kastoi sulkakynänsä hevonpaskaan ja paperille putkahtivat näppärästi ostamalla saatavat korkeakoulupaikat. Tämä korkeakoulujen DEI-uudistus on huonoin ja eniten mahdollisuuksien tasa-arvoa rapauttava uudistus pitkiin aikoihin. Kyse on niin huonosta ideasta, että jokainen Marinin hallituksen päätös näyttää sen valossa riemukkaalta onnistumiselta. Rikkaiden ei enää pääsykokeista tarvitsisi välittää. Samalla kyvykkyydellä paikkansa lunastaneet pääsisivät nauttimaan heikomman osaamisprofiilin oppilasaineksesta viemässä kaikkien muiden opetusresursseja, kun nämä tulisivat samoille kursseille. Kuulostaako tutulta? Jep, aivan samaa DEI-kiintiöintiä kuin kaikki muukin ei-kyvykkyyteen perustuvat inkluusiomenetelmät. Lopputuloksenkin voi katsoa siitä, kuinka hyvin peruskoulussa inkluusio on PISA-tulosten nojalla toiminut. Toivotan jokaiselle tätä monetokratiaa puolustavalle ja ajavalle sydämeni pohjasta sateista ja ikävää loppukesää. Samalla toivon, että omasta puolueestani löytyisi rohkeutta kuopata tämä. https://t.co/3X4w0QRWG1 #Korkeakoulutus #DEI #Inkluusio

Kotouttaminen ei toimi, koska kotouttaminen ei voi toimia. Jos ihminen pitää kotouttaa, hän ei voi kotoutua. Kotouttamisen julkilausuttu tehtävä on ratkaista maahanmuuton ongelmia. Sen tosiasiallinen tehtävä on estää niiden ratkaiseminen rajaamalla itse maahanmuutto sekä ongelmien syiden että sallittujen ratkaisujen ulkopuolelle. Kotouttaminen on valemaali joka irrottaa seuraukset niiden syistä, vapauttaa vastuulliset vastuusta ja tekee päätösten hinnan maksavista ihmisistä moraalisesti syyllisiä. Minä en koskaan kotoutuisi Afganistaniin siinä merkityksessä, että omaksuisin sen kulttuurin, moraalin tai uskonnon omieni tilalle. Opettaisin lapsilleni oman kulttuurini, moraalini ja uskontoni olevan parempia, koska pidän niitä parempina ja monia Afganistanissa vallitsevia tapoja, moraalikäsityksiä ja yhteiskunnallisia käytäntöjä irvokkaan barbaarisina. Eikä minulla ole mitään järkevää syytä olettaa, että Afganistanista Suomeen muuttanut tekisi päinvastoin: pitäisi omaa kulttuuriaan, kansaansa, moraaliaan ja uskontoaan minun vastaaviani huonompina ja luopuisi niistä suomalaisen viranomaisen pyynnöstä. Ihminen ei jätä itseään rajalle. Hän tuo mukanaan kielensä, uskontonsa, moraalinsa, lojaalisuutensa sekä käsityksensä perheestä, vallasta, naisista, lapsista ja oikeasta yhteiskuntajärjestyksestä. Niitä ei vaihdeta kursseilla, hankkeilla tai kotouttamissuunnitelmilla. Kun maahanmuutto tuottaa heikkoa työllisyyttä, tuhoaa peruskoulun, luo turvattomuutta, paisuvua julkisia menoja ja yhteiskunnan normeja halveksivia rinnakkaisyhteisöjä, maahanmuuttopolitiikkaa tai maahanmuuttajia ei koskaan aseteta vastuuseen. Keskustelu siirretään kotouttamiseen ja kantaväestöön. Sen jälkeen ei kysytä, keitä maahan otettiin, kuinka paljon, millä perusteilla ja miksi. Ei kysytä, olivatko päätökset järkeviä, miten se suomalaisia vahingoitti tai olisiko kyseinen maahanmuutto pitänyt estää. Kysytään, mitä suomalaiset tekivät väärin. Vastuu sysätään tavalliselle suomalaiselle, joka ei päättänyt kummastakaan mutta joka on pakotettu maksamaan molempien seuraukset. Hänen ja hänen perheensä hyvinvoinnista leikataan kustannukset. Hänen lapsensa pannaan turvattomaan ja kelvottomaan kouluun. Hänen asuinalueensa ja kotinsa arvo tuhotaan. Hänen palvelunsa rapautetaan ja muutetaan hänen tahtonsa vastaisesti. Sen jälkeen hänet tehdään moraalisesti syylliseksi siihen, ettei hän suostu vaikenemaan hänelle pakotetusta taakasta ja häneen kohdistetusta vääryydestä. Siksi jokainen epäonnistuminen johtaa aina samaan vaatimukseen: ei vähemmän ongelmia tuottavaa maahanmuuttoa, vaan enemmän kotouttamista. Lisää rahaa, hankkeita, virkamiehiä, järjestöjä ja vastaanottavan väestön uudelleenkouluttamista. Epäonnistuminen ei kumoa politiikkaa vaan ruokkii sitä: jokainen epäonnistuminen muutetaan todisteeksi siitä, ettei politiikkaa ollut tarpeeksi, ja perusteeksi seuraavalle, entistä kalliimmalle kierrokselle. Kotouttaminen on mekanismi, jolla ongelmien aiheuttajat vapautetaan vastuusta, seuraukset pakotetaan tavallisten suomalaisten kannettaviksi ja vääryyden nimeäminen muutetaan moraaliseksi rikokseksi. Suomalaiset eivät ole syytettyjä vaan asianomistajia. On korkea aika palauttaa vastuu sinne, minne se kuuluu, nimetä meille tehty vääryys ja vaatia sen tekijät tilille. He, jotka ovat sälyttäneet tekojensa seuraukset kannettaviksemme ja vaatineet meitä vaikenemaan niistä, eivät ole kelvollisia neuvomaan eivätkä varsinkaan tuomitsemaan meitä. He eivät ole tuomareita vaan vastaajia. Lisää uudessa Suomen Nostatuksesta alta: #kotouttaminen #maahanmuutto #vastuu

DDR:n loppumetreillä, kun vihapuhe oli kiellettyä, niin mielenosoittajat keksivät vain toistaa puolueen iskulauseita. Koska asiat olivat päin vittua, ne muuttuivat parodiaksi, ja siten verhoilluksi kritiikiksi. Stasi ei voinut kuitenkaan pidättää puolueen oman propagandan toistamisesta. Suomessa on sama tilanne. Kritiikkiin riittää kun sarkastiseen sävyyn toistaa näitä ikiaikaisia väitteitä - on lottovoitto syntyä Suomeen (miksi ei Sveitsiin, jossa joka 6:s on miljoonääri) - maailman paras julkinen terveydenhoito - maailman paras peruskoulu (jonne täytyy pakkosiirtää oppilaita) - työvoimapula (miksi sitten olemme EU:n kärjessä työttömyydessä) - maahanmuutto on rikkaus (ks. peruskoulu) - valtionvelkaa ei tarvitse maksaa takaisin (miksi sitten velkajarru…?) - verotus on länsimaiden keskitasoa (miksi ulkomaisille osaajille on kevennetty verotus, eikö keskitaso riitä?) - yhteiskunnan ja koulujen tulee siirtyä entistä enemmän vegaaniin ruokavalioon (kasvisruokaa osta juuri kukaan kaupasta ja ravintoloista, jos saa vapaasti valita) Jne. Olemme siis pisteessä, että aiemmin toimiva hyvinvointivaltio on muuttunut parodiaksi itsestään. Romahdus on väistämätön. #Suomi #Kritiikki #Propaganda

Peruskoulu on tuhottu. Olimme opetuksessa koko maailman absoluuttinen kärki. Sitten tuo melkein täydellinen systeemi romutettiin: - säkkituoleja - ilmiöoppimista - seinät poistettiin - tarkkikset poistettiin - tasoluokat poistettiin Kiitos opetushallitus, RKP ja vasemmisto #peruskoulu #opetus #koulutus

Itse irrottauduin suomalaisen ja erityisesti pääkaupunkiseudun peruskoulun tason romahduksesta ja suorastaan hengenvaarallisista olosuhteista hankkimalla lapsilleni yksityisen koulun. Valitettavasti se ei ole likimainkaan kaikille mahdollista – kuten ei myöskään white flight (vielä toistaiseksi) turvallisemmille alueille. Nämä perheet voivat vain kärsiä ja katsoa, kuinka lastensa elämä tuhoutuu. #koulutus #yksityinenkoulu #perhe

Tämä Suomalainen ymmärtää kyllä - on ollut järkytys tutustua politiikkaan eduskunnasta käsin.. Vasemmistolaisen maailmankuvan lisäksi talousymmärrys on joko älyllisen epärehellisyyden tai ymmärtämättömyyden takia todella alhaista. Meidän olisi aivan pakko opettaa talouden perusasioita peruskoulussa. Kuten korkoa-korolle ilmiötä, yrittämistä ja asuntolainan ja asunnon hankkimista. #politiikka #talous #koulutus

Sosialismi näyttää taas todellisen luonteensa, kun Nicaraquan presidentti Daniel Ortega ilmoitti lopettavansa maasta vaalit. Ortegan vasemmistolaisen sandinistiliikkeen saavutuksiin kuuluu mm. kansallisen ja yksityisomaisuuden ryöstäminen puolueen johtohahmoille, abortin kieltäminen, mielenosoittajien tappaminen, poliittiset vangit ja oppositiotoiminnan väkivaltainen häirintä. Huomionarvoista edeltävässä listassa on, että se on suunnilleen kaikkea sitä, mitä vastaan suomalaisetkin sosialistit väittävät taistelevansa. Mutta kautta maailmanhistorian sosialistiset kokeilut päättyvät aina valtioterroriin, harvainavaltaan ja hirmutekoihin. Ei siksi, että sosialistit välttämättä haluaisivat, tai ainakaan myöntäisivät haluavansa, moista. Vaan siksi, että väkivaltainen valtiokontrolli on kovakoodattu sosialismin ja kaikkien muidenkin kollektivististen aatteiden ytimeen. Sosialistien lupauksien ja reaalisosialismin välillä on kuitenkin hurja kuilu. Valtiojohtoisella ruoanjakelulla on tarkoitus poistaa nälkä, mutta tuloksena on maatalouden kannattavuuden romahdus, ruoan musta pörssi ja nälkäkuolemia. Korkealla verotuksella on tarkoitus poistaa köyhyys, mutta tuloksena on pääomapako, työn kannustimien tuhoutuminen ja talouskurimus. Kun raha ei enää riitä epärealististen lupausten kattamiseen, sosialistin pohtii, keneltä voisi vielä ottaa väkipakolla utopian tekohengittämiseksi. Ja kun katteettomilla lupauksilla uunotettu kansa lähtee kaduille, sosialisti päätyy kääntämään aseet kansalaisia vaataan. Näin syntyy syöksykierre kohti totalitarismia. Tämä kaikki on hyvä muistaa aina, kun suomalainen vasemmistopoliitikko fantsuttelee sosialismia pullantuoksuisessa lehtijutussa. Tai myy sosialismia vetoamalla peruskouluun, sosiaaliturvaan ja työntekijöiden oikeuksiin, aivan kuin kukaan niitä Suomessa vastustaisi. Pullantuoksuisten lupauksien taustalta kun löytyy aina se "antifasismilla" ja "tasa-arvolla" itseään markkinoiva punamusta aate, joka pitää maailmanhistoriassa kärkisijaa nälkään, sairauksiin, vankileireillä ja kuolemanpartioiden luoteihin tapettujen ihmisten määrässä. Älkää menkö halpaan. #Terestroika https://t.co/BjqY1O4s80 https://t.co/dZ56Wx2d1o #Sosialismi #Vähemmistöt #Totalitarismi

Toivon että matalan tietotason kirjoittajat eivät vastaa tähän tviittiin, sillä se on uhka demokratialle. Jatkossa myönnän valituille yksilöille tviittauslisenssejä, jotka ovat voimassa vuoden kerrallaan. Lisäksi erityisen luotetuille premium-tviittaajille voidaan myöntää viisivuotisia mielipidelupia. Lupahakemuksessa kysytään syntymävuosi, veriryhmä, äänestyskäyttäytyminen sekä peruskoulun päättötodistuksen keskiarvo. Korostan että myös luvaton lisääntyminen on kiellettyä, sillä sekin saattaa edistää väärän arvomaailman leviämistä. Lisääntymislupaa haetaan samalla lomakkeella kuin tviittauslisenssiä. #demokratia #twiittaus #vapaus

Today, many young people's future life will be determined by their access to high school. I find it unreasonable that such an important choice is based on completely incomparable grades given by different elementary schools. A nine from one school corresponds to a seven from another. That cannot be right. (translated)

Miten valkoisten koulut tässä tarkalleen ottaen häviävät? Viimeisimmässä PISA-mittauksessa ruotsinkielisten valkoiset koulut menivät ensimmäistä kertaa suomenkielisten koulujen ohi. Tämä on olennainen käänne, sillä ennen viimeisintä mittausta ruotsinkieliset oppilaat ja koulut olivat suoriutuneet suomenkielisiä heikommin käytännössä koko PISA-mittaushistorian ajan. Tämä ei tapahtunut siksi, että ruotsinkieliset koulut olisivat äkkiä muuttuneet poikkeuksellisen ylivoimaisiksi, vaan siksi, että suomenkielisten koulujen tasoa on onnistuneesti laskettu ohjaamalla niihin yhä suurempia määriä heikosti pärjääviä maahanmuuttajataustaisia oppilaita jo ennen 2000-luvun PISA-huippua ja erityisesti sen jälkeen. S2-oppilaiden keskimäärin heikompi suoriutuminen laskee suomenkielisten peruskoulujen keskiarvoa, koska heidän tuloksensa lasketaan osaksi suomenkielisten koulujen kokonaistulosta. Kyse ei kuitenkaan ole vain tilastollisesta vaikutuksesta. Kun koulujen arjessa lisääntyvät kielelliset haasteet, työrauhaongelmat ja tuen tarve, myös suomenkielisten oppilaiden oppimisympäristö heikkenee. Samalla opettajien ja koulun muun henkilöstön resurssit kuluvat yhä enemmän ongelmien hallintaan varsinaisen opetuksen sijasta. Maahanmuutto hyödyttää valkoisten kouluja monella tavalla. Mitä enemmän maahanmuuton kasvu vahingoittaa suomenkielisiä peruskouluja, sitä useammin korkeassa sosioekonomisessa asemassa olevat suomenkieliset vanhemmat siirtävät lapsiaan ruotsinkielisiin valkoisiin kouluihin. Tämä on osaltaan mahdollistanut sen, että koko PISA-mittaushistorian ajan suomenkielisiä heikommin suoriutuneet ruotsinkieliset oppilaat ovat nousseet vertailussa äidinkielenään suomea puhuvien oppilaiden edelle. Kaksikielisessä maassa valkoisten koulujen rajaaminen vain ruotsinkieliselle väestönosalle ei ole tätä päivää ja epätasa-arvostava käytäntö on lisäksi omiaan luomaan tarpeetonta vastakkainasettelua eri kieliryhmien välille. #Koulutus #Maahanmuutto #PISA

Ylen röyhkeä valeuutinen ihmetytti. Supo varoitti muslimimaahanmuuttajien saamasta radikaali-islamistisesta opetuksesta, mutta @yleuutiset käänsi asian kantasuomalaisten kotiopetuksen ja kristillisten koulujen leimaamiseksi. Korneinta asiassa on se, että maahanmuuton myötä rauhattomiksi muuttuneita kunnallisia peruskouluja paetaan juuri esim. kristillisiin kouluihin. Ylen uutinen oli kuin islamismin kanssa flirttailevan äärivasemmistolaisuuden propagandajulkaisu, ja nyt se sitten saikin yhteisöhuomautuksen. #Valeuutinen #Maahanmuutto #Koulutus

On koko elämänkaari tällä viikolla hienosti esillä viikko-ohjelmassa. Siskon poika vaimoineen sai poikavauvan,omat poikani päättävät ala-asteen,tyttäreni peruskoulun ja juhlii samalla 16v synttäreitä. Kaverin tyttären ylppärit. Lisäksi saattelen viimeiselle matkalle 45v ystäväni. On tämä ihmisen elämä loppujen lopuksi yksi silmänräpäys🤔 #elämä #perhe #juhlat

Jos inkluusioluokassa on vaikka 10% erityisoppilaita mutta nämä tuottavat 80% väkivaltatapauksista, niin yliedustus on 8x. Inkluusiota perusteltiin sillä että erityislapsi "oppii" normaalissa luokassa muiden tavoille ja se rauhallisempi ympäristö rauhoittaa myös näitä lapsia. No ei opi. 8x yliedustus kyllä kertoo, että erityisyys on vahvasti läsnä koko peruskoulun. Samalla myös kaikkien muiden oppiminen on pilattu. Ja Pisa-tulokset. Kuka myöntää virheen? Kuka eroaa? #inklusiivinenopetus #erityisopetus #opetusuudistus

Peruskoulu maksaa noin 1000e/kk per oppilas Tällä rahalla ostaisi laadukasta yksityisopetusta 20 tuntia lapselle. Jaksolla vaikka 5 ainetta. - 1h/vko per aine, ja kotitehtävät Varmasti oppii enemmän kuin tunnilla, jossa 90% ajasta menee muuhun kuin opettamiseen. #koulutus #yksityisopetus #oppiminen