Search

Ministerstwo Edukacji Narodowej pracuje nad projektem, který by spojil platy učitelů s ekonomickými ukazateli, aby se nahradily každoroční vyjednávání o zvýšení mezd, zatímco návrh ZNP, který má stejný cíl, zůstává v parlamentní komisii od roku 2021 bez postupu. #Nauczyciele #MEN #Wynagrodzenia

Vitória fora de casa e liderança do Grupo 03! 👊 As #CriasDaAcademia superaram o Porto Foot Ball por 1 a 0 pelo Paulista Sub-20! 🗞️ ➤ https://t.co/57luuqXY2R 🏆 Porto Foot Ball 0x1 Palmeiras ⚽️ João Paulo https://t.co/ZNPhqtxD3I #PaulistaSub20 #Futebol #Palmeiras

Nauczyciele w Polsce rozpoczynają protest z powodu braku obiecanych podwyżek i domagają się wprowadzenia trwałego mechanizmu wzrostu wynagrodzeń, a przewodniczący Związku Nauczycielstwa Polskiego, Sławomir Broniarz, zapowiedział manifestację przed KPRM na 31 sierpnia, jeśli rząd nie podejmie konkretnych działań w tej sprawie. #protestnauczycieli #wynagrodzenia #ZNP

The Management Board of the Polish Teachers' Union has decided to initiate a protest action. Its first stage will be a demonstration in front of the Chancellery of the Prime Minister. - Then we will decide what to do next - announces Sławomir Broniarz, president of ZNP. (translated)

Uniwersytet Warszawski na zlecenie ZNP przygotował raport na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela To jest raport, po którym MEN nie powinien spać spokojnie. Nie dlatego, że nauczyciele „narzekają”, że „znowu chcą więcej”. Tylko dlatego, że z danych wynika, że polska szkoła działa dziś na zdrowiu nauczycieli. Raport wskazuje, że: 📌 50% nauczycieli doświadcza wysokiego lub bardzo wysokiego poziomu stresu. 📌 Tylko 18% deklaruje niski poziom obciążenia. 📌 60% ma silne objawy somatyczne: bezsenność, przewlekłe bóle, wyczerpanie. 📌 82% czuje zmęczenie jeszcze zanim wyjdzie do pracy. 📌 85% potrzebuje więcej czasu, żeby po pracy dojść do siebie. 📌 64% po pracy czuje się wyczerpanych i „zużytych”. 📌 72% nie potrafi jednoznacznie powiedzieć, że zostanie w zawodzie. 📌 Co czwarty nauczyciel już podejmuje kroki, żeby odejść z oświaty. To nie są „humory”. To nie jest „brak odporności”. To nie jest „taki zawód”. To jest systemowy alarm. Raport jasno pokazuje, że największym źródłem stresu nauczycieli nie są uczniowie. Nie dzieci. Nie młodzież. Nie sama praca wychowawcza. Największym źródłem stresu jest system. Z 20 najbardziej uciążliwych stresorów aż 13 ma charakter systemowy. 🧑‍🏫 Chaos legislacyjny. 🧑‍🏫 Ciągłe zmiany podstaw programowych i przepisów. 🧑‍🏫 Brak czasu na przygotowanie szkół do nowych obowiązków. 🧑‍🏫 Biurokracja, która zabiera czas na pracę z uczniem. 🧑‍🏫 Niskie wynagrodzenia nieadekwatne do odpowiedzialności. 🧑‍🏫 Wdrażanie edukacji włączającej bez ludzi, pieniędzy i realnego wsparcia. 🧑‍🏫 Brak ochrony prawnej nauczycieli. 🧑‍🏫 Presja rodziców. 🧑‍🏫 Praca po godzinach, w weekendy, wieczorami, przez e-dziennik i komunikatory. I potem przychodzi ktoś z ministerstwa i mówi: „trzeba zadbać o dobrostan”. Nie.Nie wystarczy mówić o dobrostanie. Nauczyciel to nie jest urządzenie wielofunkcyjne. Nie jest jednocześnie pedagogiem, psychologiem, terapeutą, sekretariatem, mediatorem, ochroniarzem, urzędnikiem od dokumentacji i całodobową infolinią dla rodziców. To człowiek. A człowiek ma granice. Dlatego rekomendacje z raportu powinny trafić prosto na biurko Minister Edukacji: ✅ stabilne prawo i realne vacatio legis; ✅ zasada: każdy nowy obowiązek musi mieć przypisane zasoby - ludzi, pieniądze i czas; ✅ radykalne ograniczenie biurokracji; ✅ odciążenie nauczycieli od zadań administracyjnych; ✅ realne wsparcie edukacji włączającej; ✅ ochrona czasu wolnego nauczycieli - koniec pracy 24/7 przez e-dzienniki i komunikatory; ✅ jasne zasady kontaktu z rodzicami; ✅ wsparcie prawne nauczycieli w sytuacjach konfliktowych; ✅ urlopy regeneracyjne i realna profilaktyka wypalenia; ✅ odbudowa prestiżu zawodu nauczyciela; ✅ godne wynagrodzenia, bo odpowiedzialność bez godnej płacy to nie misja, tylko wykorzystywanie. MEN musi wreszcie przestać traktować nauczycielskie powołanie jak darmowe paliwo dla niewydolnego systemu. Nauczyciele nadal chcą uczyć. Raport pokazuje, że wielu z nich nadal widzi sens swojej pracy. Nadal czerpią satysfakcję z kontaktu z dziećmi i młodzieżą. Nadal chcą być dla uczniów ważnymi dorosłymi. Ale coraz częściej robią to kosztem siebie. I to jest najgorszy wniosek: system nie opiera się dziś na dobrym zarządzaniu. System opiera się na przeciążeniu ludzi, którzy jeszcze nie odeszli. Mamy problem bezpieczeństwa edukacyjnego państwa. Bo bez nauczycieli nie ma dobrej szkoły. Bez dobrej szkoły nie ma przyszłości dzieci. Bez stabilnej edukacji nie ma silnego państwa. Dlatego MEN powinno przestać produkować konferencje, hasła i kolejne reformy bez zaplecza. Czas na konkrety: mniej chaosu, mniej papierów, więcej ludzi, więcej wsparcia, więcej szacunku. Polska szkoła nie zawali się dlatego, że nauczyciele nie chcą pracować. Może się zawalić dlatego, że przez lata pracowali ponad siły, a państwo udawało, że tego nie widzi. #walczsercem #edukacja #posel #edukacja #nauczyciele #zdrowie

Nauczyciele w Polsce mają otrzymać podwyżkę wynagrodzenia w wysokości 130-160 zł brutto, co prezes ZNP Sławomir Broniarz uznaje za głęboko niesprawiedliwe i zagrożenie dla systemu edukacji, oraz zapowiada domaganie się spotkania z ministrem edukacji, aby omówić sytuację płac nauczycieli. #nauczyciele #płace #ZNP

Jak zapowiedział, tak zrobił 🎙️ Sto lat dla Mai Chwalińskiej na Stadionie Śląskim w Chorzowie podczas koncertu Dawida Podsiadło 🥹🫶🏻 #RolandGarros | #zkortu https://t.co/ZNpBX1nhef #Koncert #Muzyka #Śląsk

Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego, Sławomir Broniarz, alarmuje o kryzysie w polskiej edukacji, podkreślając konieczność reform oraz poprawy wynagrodzeń nauczycieli, które są nieadekwatne do sytuacji w gospodarce, co zwiększa problemy z brakiem kadry pedagogicznej. #Edukacja #Nauczyciele #ZNP