Search

Maria Rautanen questioned the transportation of foreign waste to Finland for energy production. She referred to information from Kaleva, which indicated that nearly 50,000 tons of waste had been brought to Oulu for incineration at Oulu Energy and Syklon facilities since 2021. According to her, waste had even been transported from the outskirts of a landfill in Rome and from the shores of the Arctic Ocean. Rautanen wrote that according to Kaleva, nearly a third of the imports had occurred with figures that had been mistakenly approved by the Finnish Environment Institute. She demanded a transparent investigation into the permit errors. Rautanen criticized the downsizing of Finland's domestic energy production, particularly the reduction of peat use due to taxation and emissions trading costs. According to her, Finnish contractors and energy entrepreneurs had ceased operations, machines had been sold, and expertise in the sector was disappearing as energy was produced by importing waste from thousands of kilometers away. Rautanen called for open life cycle assessments to justify the import of foreign waste, taking into account transport by road and sea, combustion emissions, ash, waste impurities, and domestic fuels replaced by imported waste. She also demanded information about the quality of the waste brought to Finland, its monitoring, and the effects of combustion on flue gases, heavy metals, and fine particles. Rautanen believed that Finland's energy supply should fundamentally rely on domestic raw materials, local labor, and supply security. She found it difficult to accept that waste transported from Rome was used for energy production while the use of domestic peat had been reduced, and she questioned whether this constituted sensible circular economy practices. https://t.co/2CjRydkxAO #ilmasto #energia #kiertotalous (translated)

Miika criticized the competence of the coalition minister and described it as being at a kindergarten level. He wrote that as the threat of a power shortage loomed, the minister advised citizens to switch to a fixed-price electricity contract, and asked how that would alleviate the shortage. https://t.co/z7uB5RzNHl #sähköpula #osaaminen #suomi (translated)

Päivi Korpivaara wrote that the focus on degrees in educational institutions, according to her, resulted in degrees instead of skilled professionals. She compared this to welfare areas, whose focus on diagnoses she claimed produced diagnoses instead of treatment. #koulutus #hyvinvointi #osaaminen (translated)

Vasemmistolaista osaamista..😅👍 Miten on mahdollista että valtuustossa on päättäjiä (@Ullavaan ) joiden tieto/taito on tätä tasoa?! Onhan tämä oikeasti vakavaa..🫣 https://t.co/ENiNuMz4wz #politiikka #valtuusto #osaaminen

Perussuomalaisia teesejä peruskoulun korjaamiseksi vuodelta 2023. Lukemisen ja toteuttamisen arvoisia yhä. ✅ Koulu tarvitsee lisää rahoitusta, mutta pelkkä raha ei ongelmia korjaa. ✅ Rajat ovat rakkautta. Opettajalle auktoriteetti takaisin. Se on välttämätöntä sekä oppimisen että koulurauhan säilymisen kannalta. Kaikilla on oikeus rauhalliseen oppimisympäristöön ja turvalliseen kouluun. Lapset ovat monesti fiksuja ja heitä kannattaa kuulla, mutta koulussa opettaja on pomo. ✅ Pääasiallinen kasvatusvastuu on vanhemmilla. Koulua ja opettajia ei pidä syyttää ja syyllistää eikä liioin huutaa apuun, jos syy on muualla. Koulun päätehtävä on opettaa; totta kai samalla myös osallistua kasvatustyöhön. ✅ Inkluusio on kaunis ajatus, mutta se ei toimi. Varsinkaan ilman rahaa. Erityisluokat on palautettava. Opetus erityisluokalla on sitä tarvitsevan oppilaan oikeus ja etu. ✅ Tasoryhmät otettava käyttöön, mikäli oppilaiden osaamisessa on merkittäviä eroja ✅ Maahanmuuttajat tavallisiin luokkiin vasta, kun kielitaito on riittävä. ✅ Puhelimille käyttökielto oppitunneilla. Puhelimet pysyvät repussa koko koulupäivän. ✅ Kaikille oppilaille kirjat ja muut tarvittavat välineet. ✅ Yliampuvasta itseohjautuvuuteen luottamisesta palattava kohti opettajavetoisuutta. Itseohjautuvuus sopii hyvin harvoille lapsille, ja siihen nojaaminen opetussuunnitelmassa on ollut selvä virhe. ✅ Laite ei korvaa kynää ja paperia eikä video kirjaa. Digi ei saa olla itsetarkoitus. Mitä vaikeampi lasten on keskittyä, sitä vähemmän laitteita pitää käyttää ✅ Monet lapset (ja aikuiset) ovat addiktoituneita puhelimiin ja muihin laitteisiin. Tämä pitää ymmärtää, ja koulutyö rauhoittaa muille metodeille. Vähemmän pelillisyyttä. ✅ Kirjoittamista ja lukemista oppii vain kirjoittamalla ja lukemalla. Monipuoliset opetusmetodit voivat olla arvokas lisä, mutta perusasiat pitää olla ensin kunnossa. Lukemista ei opi videoita tekemällä eikä kirjoittamista videoita katsomalla. ✅ Jokaisen pitää osata lukea ja kirjoittaa siirtyessään kolmannelle luokalle. ✅ Kuten esitimme jo vuonna 2018, peruskouluun vaaditaan oppimistakuu. Luokalta toiselle ei pääse, jos vaadittavaa tasoa ei saavuteta. ✅ Ei sääli- tai tsemppinumeroita. Nelonen on numero, ja se pitää uskaltaa antaa, jos osaaminen ja taidot sitä vastaavat. Myös maahanmuuttajille. Ehdot eivät ole kiusantekoa vaan huolehtimista oppilaan osaamisesta. ✅ Oleellisin on ysiluokka. Peruskoulun ongelmia ei saa siirtää toiselle asteelle. Peruskoulusta ei saa päästää pois oppilaita, jotka eivät ole saavuttaneet vaadittavaa perusosaamista. ✅ Erityisesti poikien oppimistuloksiin ja syrjäytymiskehitykseen puututtava. Miesmalleja ja poikien ymmärtämistä lisää mukaan koulumaailmaan. Erityisesti pojat kaipaavat rajoja. ✅ Lisärahan kippaminen maahanmuuttajakouluihin ei koskaan ratkaise maahanmuuton aiheuttamia ongelmia. On ymmärrettävä, että maahanmuuttopolitiikkaan vaaditaan selvä muutos. Suomalaistenkin koulut kärsivät resurssipulasta. ✅ Suomalainen peruskoulu oli joskus erityisen tasa-arvoinen. Enää ei ole. Perhetausta vaikuttaa enemmän. Täysin toisenlaisista kulttuureista saapuvien integroimiseen ja erojen tasaamiseen sitä ei myöskään ole tehty. ✅ Koulu ei pelasta sitä, minkä maahanmuuttopolitiikka pilaa. Eikä siltä pidä sitä vaatia. ✅ Kiusaaja vaihtaa koulua, ei kiusattu. ✅ Opettajille on taattava työrauha, jotta he voivat keskittyä perustyöhönsä, opettamiseen. Opettaja ei ole sosiaalityöntekijä, ei poliisi, ei ICT-henkilö, ei kirjaaja ✅ Hallinnolliset tehtävät ja kehittämishankkeet on pidettävä järkevissä mittasuhteissa. Viime vuosien uudistushumppa on ollut täysin yliampuvaa. ✅ Koulua on uudistettu liikaa, ja samalla perusasiat ovat jääneet jalkoihin. Osa huonoista uudistuksista on poliittisten päätöksentekijöiden, osa opetushallinnon virkamiehistön voimalla edistämiä. Koulutuspolitiikan ja pedagogiikan virheet on myönnettävä. Sen jälkeen ne voidaan korjata. ✅ Opetusministeriön asettamat työryhmät on yleensä asetettu poliittisesti. Niissä ei kuulla opettajia tai opetusalan tutkijoita. Opetushallituksen kaavailut syntyvät kuin norsunluutornissa, ja ruohonjuuritason työ ja tarpeet unohtuvat. ✅ Peruskoulun suuria opetusryhmiä tulee pienentää. Koulut ja luokat ovat erilaisia. Jossakin iso luokka ei ole kauhistus, toisaalla vaaditaan selvästi pienempää ja oppilaalle enemmän huomiota antavaa otetta. Pienryhmiä lisää. ✅ Seinättömät avoluokat olivat virhe. Perusasioiden kohdalla täytyy lopettaa haihattelu. ✅ Opettajat ovat työnsä parhaita asiantuntijoita. He tuntevat koulun paremmin kuin opetushallinnon virkamiehet. Kuunnellaan opettajia. ✅ Koulushoppaaminen on seurausta koulujen polarisaatiosta erityisesti maahanmuuton seurauksena. Sen sijaan, että vapaata kouluvalintaa yritetään estää, olisi tärkeää puuttua niihin tekijöihin, jotka joidenkin koulujen turvattomuutta, heikkoa tasoa ja huonoa mainetta aiheuttavat. ✅ Suomalaisissa kouluissa on syytä opettaa suomalaista kulttuuria ja suomalaisia arvoja. Poliittiset ideologiat, poliittinen kannanotto tai muodissa olevat politisoidut teemat eivät sen sijaan kuulu kouluun. Lapsille ja nuorille on hyvä opettaa medialukutaitoa, kriittisyyttä, itsenäistä ajattelua ja kannustaa heitä erilaisten mielipiteiden suvaitsemiseen. ✅ Lisää panostuksia matematiikan ja äidinkielen opetukseen. ✅ Lisää liikkumista lapsille ja välitunnit tehokkaiksi. Juttelua ja liikettä, ei laitteita. ✅ Ruotsin kieli vapaaehtoiseksi. ✅ Pienet koulut ovat usein erinomaisia paikkoja kasvavalle lapselle. Säilytetään lähikoulut ja arvostetaan pientä. ✅ Harrastuksia koulupäivän perään koululla järjestettäväksi. #peruskoulu #koulutus #opetus

Nyt ei taida riittää selitykseksi S2-oppilaat: - Osaaminen laskee nyt eniten hyvätuloisten perheiden lapsilla - Syitä ovat printtilukemisen väheneminen ja pitkäjänteisyyden puute - Vain 41% oppilaista yrittää kovemmin, kun tehtävä tuntuu vaikealta https://t.co/GF1jtexjh0 #koulutus #oppiminen #lastenkehitys

Muistan vielä, kun 2000-luvun alussa japanilaisia ja länsieurooppalaisia kävi yläasteellani tarkastelemassa "suomalaista kouluihmettä". Enää tällaisia vieraita ei Suomessa käy. Maahanmuutto, typerät ja tarpeettomat OPS-uudistukset, digivouhotus ym. ovat romahduttaneet Suomen PISA-tulokset. On aivan turha puhua jostain korkeakoulutettujen määrän lisäämisestä, kun jo peruskoulutasolla osaaminen on rapautumassa totaalisesti. https://t.co/RDQfwlIwt7 #koulutus #PISA #maahanmuutto

Maahanmuuton lisääminen ei asiaa ratkaise. Nyt jo mainitaan äidinkielen osaaminen. Mutta koulutuspanostuksia on tultava ja kaikki humppa sieltä koulusta pois. Miten vaikeaa voi olla!?! Jeesus että sapettaa nuorten puolesta. Rahaa on. Toissijaiset menot 0. https://t.co/vBUl1XpWRK #koulutus #maahanmuutto #nuoret

Sähköautojen akkukorjaussotkua kannattaa nyt katsoa vähän pintaa syvemmältä. Tässä alkaa olla aika mielenkiintoinen tapahtumaketju. Vuoden 2025 alkupuoliskolla Autotuojat ja -teollisuus ry ilmoitti avoimuusrekisteriin vaikuttamisensa aiheeksi suoraan: ”Sähköautojen ja akkujen korjaustoimenpiteiden säännöt.” Tammikuussa 2026 Traficomin Timo Ojala kertoi Ylelle, että paine Traficomin sähköautojen korjausohjeistuksen laatimiseen tuli autoalan toimijoilta. Kesäkuussa Suomen Autokierrätys esitti virallisesti, että ajovoima-akkujen sisäiset korjaukset tehtäisiin luvanvaraisiksi ja korjaukset dokumentoitaisiin sähköiseen järjestelmään. Autotuojat ja -teollisuus esitti käytännössä samaa. Ja sitten kiinnostava yksityiskohta: AutoLoop Oy on Autotuojat ja -teollisuuden sekä Suomen Autokierrätyksen perustama yhtiö. AutoLoop tarjoaa itse mm. elinkaari- ja alustapalveluja, tiedonhallintaa, raportointia, järjestelmäintegraatioita ja viranomaisyhteistyötä. En väitä tässä mitään salaliittoa. Ei tarvitse. Dokumentit itsessään antavat aivan riittävästi aihetta kysymyksille. Keitä olivat Traficomin tarkoittamat ”autoalan toimijat”? Miksi EU-sääntelyn päälle halutaan Suomessa oma akkukorjaamolupa? Miksi halutaan pakollinen sähköinen dokumentointijärjestelmä? Kuka järjestelmän rakentaisi, kuka sitä hallinnoisi ja millä menettelyllä toimittaja valittaisiin? Ja ennen kaikkea: miksi riippumattoman korjaamon turvallisesti tekemä OEM-akkukorjaus uhkaa muuttua ympäristölupien, jätestatuksen, tuottajavastuun ja valmistajavastuun viidakoksi, samalla kun autonvalmistajan ratkaisu voi olla koko kymmenien tuhansien eurojen akun vaihtaminen? Tässä eduskunnan pitää olla nyt hereillä. Me riippumattomat korjaamot investoimme parhaillaan valtavia summia HV-koulutukseen, diagnostiikkaan, akkutyökaluihin, mittalaitteisiin ja turvallisiin työtiloihin. Ei käy, että ensin korjaamoala investoi sähköautojen korjaamiseen ja sen jälkeen kansallisella lisäsääntelyllä vedetään matto jalkojen alta. Turvallisuus kyllä. Osaaminen kyllä. Valvonta kyllä. Tarpeeton kansallinen ylisääntely, markkinoiden sulkeminen ja käyttökelpoisten OEM-osien ajaminen pois korjauskäytöstä – ei. Nyt @TraficomFinland, hallitus ja eduskunta: mikä on EU:n vaatimus ja mikä Suomen oma lisä? #TereSammallahti #Traficom #Eduskunta #Kokoomus #Perussuomalaiset #RKP #KD #Akkukorjaus #Korjausoikeus #Sähköautot @iltasanomat @iltalehti_fi @MTVUutiset @yleuutiset @hsfi https://t.co/D3rhitJkyN #Sähköautot #Akkukorjaus #Korjausoikeus

Tuhon tietä kuljemme Olen tänään tutkinut mihin perustuu Vasemmistoliiton vaatimus 9 miljardin euron veronkorotuksista. Vertailen vuoden 2000 verotusta vuosiin 2025-26. Aivan karmeeta. Vaikka vuonna 2000 elettiin suuren laman jälkeisiä vuosia, palkansaajan ostovoima oli selkeästi parempi kuin tänään, vaikka samoista tuloista silloin maksettiin enemmän veroja. Suomi on totaalisesti tuhottu tällä vuosisadalla. Yksi iso tekijä tuhossa on EU, joka vaatii vuosi vuodelta hullumpia asioita ja vie rahamme muutoinkin. Tekoälyllä tällaisen selvityksen pystyy tekemään hetkessä kun tietää mitä tietoja tarvitsee. Sitä 3,2 miljardin euron maahanmuuton hintaa selvitin kuusi viikkoa vuonna 2019. Tänään tekisin samanlaisen laskelman muutamassa päivässä. En kuitenkaan halua ilmaiseksi tehdä asioita, jotka kuuluvat viranomaisille. Ja onhan joku työryhmä laskemassa maahanmuuton kustannuksia; odotan sen valmistumista ja mietin sitten mitä tehdä. Orpon lupaamaa laskelmaa olen odottanut 7 vuotta – ehkä tämä uusi tulee nopeammin. Olen samalla selvittänyt, miksi valtiovarainministeri esittää julkisuudessa, että yrittäjien eläkelain virheet voidaan korjata reaaliaikaisella tulorekisterillä. Hänelle virkamiehet ovat valehdelleet ummet ja lammet tuollaisen ajatuksen esittämiseksi. Suomen tuhon tiellä on ollut neljä suurta pahuutta: humanitaarinen maahanmuutto, liian hyvä sosiaaliturva, EU vaatimuksineen ja liian suuri suomalainen virkakunta, jossa osaaminen on keskimäärin varsin vaatimatonta. Kaikki tämä on ollut mahdollista, koska suomalaisen median osaamisen taso on romahtanut ja se on muuttunut ideologista aivopesua tekeväksi. Julkaisen näitä selvityksiä lähipäivinä. Lisäksi työstän selvitystä tekoälyn vaikutuksista suomalaiseen yhteiskuntaan. Se onkin isompi työ. Vaviskaa puolueet. No vitsi, valehtelevat kansalle siitä riippumatta, mitä kirjoitan. Muiden puolueiden vaalipskaohjelmat selvitän syksyn aikana. #Suomi #politiikka #verotukset

@Ullavaan Osaaminen ei ole voinut pysyä ajan tasalla, jos on ollut kaksi vuotta työttömänä. Ei auta kuin palata työelämään rakentamaan yhteiskuntaa siltä tasolta, jolla voi vielä olla hyödyksi. Osaamisen ylläpidosta, päivittämisestä ja kasvattamisesta vastaa viime kädessä ihminen itse. #työelämä #osaaminen #työttömyys

Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) mukaan: - Ensimmäisen luokan alussa S2-oppilaiden osaaminen on selvästi muita heikompaa - Kolmannan luokan alussa S2-oppilaiden osaaminen on selvästi muita heikompaa - S2-oppilaiden osaamisen kehittyminen ensimmäiseltä luokalta kolmannelle luokalle on kaikista heikointa - S2-oppilaiden määrä koulussa on yhteydessä kaikkien osaamisen kehittymiseen - Jos S2-oppilaiden määrä koulussa on yli 5,3 %, kaikkien oppilaiden osaaminen kehittyy keskiarvoa heikommin. Ymmärrän hyvin miksi helsinkiläiset vanhemmat eivät halua laittaa lastaan kouluun jossa yli 40 prosenttia lapsista on S2-oppilaita. Tilastot on karua luettavaa. #Koulutus #S2Oppilaat #Opiskelijat

Huomio huomio! Olen kiinnostunut professuurista. Meriitit: 1️⃣ Synnyin ilman korvia ja toista kyynärpäätä, mutta onnistuin kasvattamaan ne paikoilleen ennen kouluikää pelkällä tahdonvoimalla. Niitä tosin särkee välillä sateella. 2️⃣ En osannut puhua vielä yläkoulussa, mutta kehitin tilalle telepaattisen lidar-tutkan, jonka ansiosta pystyin siirtämään ajatukseni muille. Laite on nykyään käytössä suojelupoliisilla. 3️⃣ Nuorena tyttönä työskentelin lauttana, koska Hämeenlinnan kaupungilta puuttui silta Vanajaveden yli. Kuljetin uimataidottomat mummot selässäni vuolaan virran yli muutaman kerran päivässä. (Sunnuntait pidin tosin vapaata.) 4️⃣ Noilta vuosilta on peräisin tekemäni syväsukelluksen SE-aika, kun pelastin Aulikki-mummoa pohjasta parin tunnin ajan. Hän onneksi selvisi, ja siitä kiitokseksi ostin hänelle huvilan Karibialta. 5️⃣ Maastavetoennätykseni on 345 kiloa. Se olisi kyllä ollut 346 kg, mutta sairastin samaan aikaan aivokalvontulehdusta, kurkkumätää ja mahalaukun kiertymää, joten tehot olivat vähän heikot. 6️⃣ Olen hiihtänyt 15 Finlandia-hiihtoa kolmessa viikossa. Voitin tosin vain 14 kultaa, koska viimeisellä kerralla minulta katkesi sauva, suksi ja oikea käsivarsi juuri ennen maalia. Niinpä jouduin tyytymään pronssiin. 7️⃣ Olen tehnyt väitöskirjani hiukkasfysiikasta. Urakkaan meni kaksi viikkoa. Ks. kuva. 8️⃣ Olen kerännyt kolme miljoonaa euroa hyväntekeväisyyteen. Myin silloin Hämeenlinnan torilla joululevyä, jossa laulan moniäänisesti ”En etsi valtaa loistoa”. Säestän samalla meitä itseämme jouhikolla ja kampiliiralla. Tuote oli hitti, ja rahat menivät lasten syöpäosastolle. 9️⃣ Minulla on absoluuttinen sävelkorva. Kykenen matkimaan useita lintuja, joten vapaa-aikanani kuljen metsässä ja harhautan laulullani pahat sorsastajat suolle. 🔟 Olen vähemmistön edustaja, sillä olen kasvosokea nainen, jolla on adhd. Ota yhteyttä jos sulla on tarjolla hyvä professuuri. #professuurit #osaaminen #erityisyys

”Opiskelija ei tiedä, mikä on jakoavain tai ruuvimeisseli.” Moni ei myöskään ymmärrä mikä on korko, lyhennys ja vastike. #osaaminen #yhteiskunta https://t.co/KUGe6x5Kuw #koulutus #osaaminen #tietoisuus

”Kalliin osaamisen” Niin, me annetaan täällä kallista osaamista maailman ihmisille ja jotta he eivät veisi sitä valmistuttuaan meidän tulisi kustantaa koko perheen oleskelu. Miten tällaiseen järkeilyyn voi päätyä? Muualla maailmassa kallis osaaminen on hyödyke, josta maksetaan paljon. Siis jopa suomalaiseen mittakaavaan nähden paljon. Lisäksi sinne on kilpailua, joten vain parhaimmat pääsevät ostamaan näitä kalliita hyödykkeitä. Lisäksi muualla maailmassa ihmisiä houkutellaan mahdollisuuksilla. Eihän kukaan luule, että vaikka jenkkeihin halutaan muuttaa siksi, että sieltä saa ilmaiseksi koulutuksen itselleen, ilmaisen elannon perheelleen ja maksuttomat tulkkipalvelut loppuiäksi. Ei, sinne muutetaan koska siellä on mahdollisuuksia. Meidänkin pitäisi pystyä kilpailemaan näillä mahdollisuuksien markkinoilla. Se myös houkuttelee aivan erilaista sakkia kuin kaikki-heti-ilmaiseksi. #osaaminen #koulutus #maahanmuutto

Tampereella näkyy vasemmistovalheiden seuraukset. Ilmari Nurmisen (SDP) luotsaama vasemmistokoalitio on saanut ennen niin vauraan kaupungin romahduspisteeseen. Sama Vantaalla, jossa Ulla Kaukolan (SDP) johtama Vantaa on sekin lähes romahtamisen partaalla. Vasemmiston osaaminen on nollatasoa. #Tampere #Vantaa #Vasemmistopolitiikka